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第三课：穿越鳄鱼河
Q.D科教
课程主题:鳄鱼时长:1h
教学目标
1、认识奇点乐宝教具元件的功能和拼接方式并能灵活运用；
2、认识鳄鱼不是鱼，是爬行动物，鳄鱼之名，是由于其像鱼一样在水中嬉戏；
3、知道鳄鱼是爬行类动物；
4、了解鳄鱼有密布的牙齿，尖利而力大无比；
5、进一步培养孩子的耐心和专注力。
过程与方法
活动导入：和小朋友们做一个猴子嘲笑鳄鱼的手指游戏。
让小朋友认识鳄鱼不是鱼；
让小朋友了解鳄鱼会游泳，会爬行，是爬行动物；
让小朋友了解鳄鱼有密布的尖利牙齿；
让小朋友了解鳄鱼吃东西时流泪的原因；
利用模型、图纸或图片识别鳄鱼的搭建程序、步骤，并搭建鳄鱼；
讲述《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的故事，让孩子懂得勇敢面对生活中可怕。
情感、态度和价值观
通过完成作品让孩子收获成功的喜悦；
通过创作作品让孩子获得自信；
让孩子体会成功需要坚持不懈；
通过欣赏作品让孩子体验成就感。
教学重点与难点
重点：
学生独立完成作品；
了解鳄鱼既能游泳又能爬行。
难点：
用大“H”拼搭鳄鱼的身体。
鳄鱼吃东西时流眼泪的原因。
教具准备
1.奇点教具
2.多媒体
3.奖励徽章若干
4.盆
5.水
教学方法
1.多媒体教学；
2.启发式教学
3.学生动手活动与教师知识渗透教学相结合的方法；
4.拓展视野：讲述《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的故事，让孩子懂得勇敢面对生活中可怕。
教学过程
导入
有一天，猴子和鳄鱼碰到了一起，发生了一些好玩的事情，小朋友们想不想知道是什么事呀？
左手当成鳄鱼，右手当成无知猴子，和小朋友们一起做猴子嘲笑鳄鱼的手指游戏。
五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。
鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷呜！嗷呜！
四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。
鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷呜！嗷呜！
三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。
鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷呜！嗷呜！
二只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。
鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷呜！嗷呜！
一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。
鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷呜！嗷呜！
把盆里装满水演变成一条河，如果河里全是鳄鱼，请问小朋友们怎么过河？
鳄鱼善游泳，会爬行
猴子们嘲笑鳄鱼不会游泳，被水淹，可是最后全都被鳄鱼吃掉了，那鳄鱼到底会不会游泳呢？
鳄鱼呀会游泳的，不会被水淹的是吗？鳄鱼常常半潜伏在水底，只把两只眼睛露在外边，一动不动的待上半天。一旦发现猎物靠近河边，鳄鱼就会悄悄的游过去，然后猛扑上去，把猎物拉入水中淹死，再把猎物吞下。
鳄鱼会游泳？那鳄鱼到底是不是鱼呢？
鳄鱼不是鱼，它是爬行动物。它既可以在河里游泳，又能在陆地上爬行。
鳄鱼的身体结构与作用
一说起鳄鱼，我们人类还有其他的小动物都非常害怕，因为鳄鱼很厉害，会把其他小动物给吃了，那鳄鱼到底有什么样的本领可以把其他小动物给吃了呢？
原来，鳄鱼的秘密武器就是它的牙齿，它的嘴巴可以张开很大，而且牙齿十分的尖锐、锋利，可以把小动物给吃了。
鳄鱼除了牙齿很特别，它的眼睛也很特别，鳄鱼在吃东西的时候还会流眼泪的，那它是不是在为吃掉的小动物哭呢？不是的。所以我们如果看到鳄鱼哭千万不要同情它。
作品制作
让学生观察鳄鱼的身体结构，辨别其组成部分；利用模型、图纸或图片识别鳄鱼的搭建程序、步骤；搭建鳄鱼；训练孩子观察力和动手能力。
讲述《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的故事
1.让孩子养成刷牙的好习惯。2.让孩子懂得勇敢面对生活中可怕。
评价学生的活动表现，鼓励、奖励学生。
教学后记
1.学生情况
2.教学过程
3.教师反思
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