幼儿启蒙教育活动游戏-5.小木船-教案.docxVIP

第五课：小木船

Q.D科教

课程主题:小木船时长:1h

教学目标

1.认识并能熟练掌握教具的功能和拼接方式；

2.知道木船的船桨通过水波的反作用力，使船前进，同时理解浮力；

3.知道船桨是利用费力杠杆原理模拟鱼的胸鳍和腹鳍，起到可以像鱼鳍一样前后滑动，使船体前进；

4.了解乌篷船是绍兴特色的水上交通工具；

5.进一步加强孩子的耐心及专注力。

过程与方法

1.让孩子先通过多媒体了解、认识小木船和乌篷船的图片掌握其结构；

2.利用模型、多媒体识别起小木船的搭建程序、步骤；

3.训练孩子的识图能力及动手能力。

情感、态度和价值观

1.让孩子在搭建小木船船的过程中了解到小木船名字的由来；

2.通过搭建作品的过程，让孩子获得成就感和自信；

3.让孩子在搭建小木船时知道小木船是古代劳动人民智慧的结晶。

教学重点与难点

重点：

1.学生独立完成作品，掌握小木船的拼装方法；

2.掌握乌篷船名字的由来。

难点：

1.掌握乌篷船船桨的工作原理；

2.通过观察模型，利用窗形板及窗形扣搭建乌篷船的顶篷部分。

教具准备

1.教具

2.多媒体

3.奖励贴纸若干

教学方法

1.多媒体教学；

2.引导式教学；

3.学生动手活动与教师知识渗透教学相结合的方法；

4.拓展视野：让孩子了解到乌篷船被称为“绍兴水上三绝”。

教学过程

导入

折纸船-实验结果得出浮力

小朋友们，老师今天要带小朋友们读一首诗：

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

这首诗的意思是：李白乘船将要远行，忽然听见岸上有人以踏地为节拍，边走边唱前来送行。桃花潭水虽然有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。

首先小朋友们一起来跟老师来念一下这首诗。

同时简单理解木浆的工作原理。

作品说明

上课时先让小朋友们观看老师上课前制作好的模型，让它们了解搭建零件及作品各个零件的拼接方法。然后让小朋友们通过多媒体观看乌篷船的真实的图片，掌握其结构。让孩子们了解各个结构的名称。

作品制作

老师先将多媒体上的制作步骤呈献给孩子，让孩子观察，并留给孩子一定思考的时间，接下来配合老师清晰的指令，让孩子开始制作。在制作过程中乌篷船的篷会用到很多“小窗户”跟窗形扣。“小窗户”与窗形扣的拼接方法小孩子比较难掌握，这时老师要及时给孩子指导。帮孩子分析“小窗户”与窗形扣拼接的几种方法。最后将搭建的顶篷利用窗形扣拼接在船底。

4.作品演示与解疑

乌篷船搭建完成之后，每个学生介绍自己今天的作品，讲讲今天所学作品的名字。并且向小朋友和老师介绍今天所学习到的知识点。如：船桨的作用；乌篷船是哪里的特色；乌篷船名字的由来......

5.学生对自己的作品进行再创新

如：作品搭建完成之后如果有剩余的时间，老师鼓励孩子再进行创新。将乌篷船进行装饰，让小朋友们的乌篷船都具有自己的特色。

6.说一说你生活中在哪里看到过乌篷船

如：电视、图书……

7.教师归纳总结教学目标，评价学生的活动表现，鼓励、奖励学生。

最后，老师归纳今天学到的知识。如：今天作品的名字、作品名字的由来、船桨的作用......然后让孩子进行复述。最后用赞美的语言或黏纸来奖励孩子。

教学后记

1.学生情况

2.教学过程

3.教师反思