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第1单元数据收集和整理
第1单元素养达标;温馨提示:点击进入讲评;一、统计图形的个数。(共33分)
淘淘用平面图形设计了下面的一幅图,看图完成下面各题。
(1)数一数,填一填。(12分);(2)上图中,用()最多,用()最少。(8分)
(3)算一算,一共用了()个平面图形。(5分)
(4)淘淘如果还要设计3棵和上图中一样的树,需要添加()个三角形和()个长方形。(8分);【点拨】(1)在题图中按顺序数出长方形、正方形、三角形、圆的个数,长方形有8个,正方形有4个,三角形有5个,圆有7个。(2)4578,所以用长方形最多,用正方形最少。(3)求一共用平面图形的个数,用加法计算,列式为8+4+5+7=24(个)。(4)一棵树分别用2个三角形和1个长方形,则3棵树分别用2×3=6(个)三角形,1×3=3(个)长方形。;二、统计出行方式的人数。(共28分)
二(1)班同学去参观科技馆,下面是家长送孩子去科技馆的出行方式情况。;(1)请把统计结果填入下表中。(15分)
(2)该班一共有()名同学。(5分)
(3)选择()出行方式的人数最多,选择()出行方式的人数最少。(填序号)(8分);【点拨】(1)数一数统计中的数量,填入表中即可。(2)求该班一共有多少名同学,将所有的人数相加即可,即16+6+8+5+7=42(名)。
(3)比较出行方式的人数的多少:168765,所以选择①出行方式的人数最多,选择④出行方式的人数最少。;三、统计剩饭人数。(共39分)
在学校的“光盘行动,从我做起”活动中,为了解本班同学中午的用餐情况,小丽进行了调查,结果如下表。;(1)根据上面的调查结果,完成下面的统计表。(12分)
(2)本班一共有()人,全吃完的有()人。(8分);(3)根据调查结果,你认为这个班的同学执行“光盘”行动的情况怎么样?说说你的理由。(7分);(4)为了解剩饭的原因,小丽对剩饭的同学进行了第二次调查,结果如下。仔细分析调查结果,回答下面的问题。;①因为()导致剩饭的人数最多。(5分)
②要想减少剩饭人数,你有什么好???建议?(7分)
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