5.1 走向世界大舞台 课件(共23张PPT+内嵌视频).pptxVIP

自主学习阅读教材P54-60的内容，找出以下问题的答案。1.青少年如何走向世界？2.青少年在交往中走向世界的意义？3.青少年为什么要为世界增添光彩？4.青少年怎样为世界增添光彩？

总议题：如何走向世界大舞台？环节一：青春之我，创建青春国家环节二：时代少年，拥抱多彩世界环节三：畅想未来，规划人生道路

核心素养目标通过写《我与世界有个约定》，能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。政治认同通过了解陈诗远的经历，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献。道德情怀通过分析案例，理解青少年具有国际视野和情怀的重要意义，知道适应未来世界发展趋势青少年应具备的个人素养。责任意识

环节一青春之我，创建青春国家

环节一：青春之我，创建青春国家议一议结合议学情境，请你谈谈陈诗远从小到大的交往范围有何变化？走向世界的形式还有哪些？十年前，陈诗远就读于化州第一中学，作为学生代表，有幸站在学校的讲台上发言，并接受了一位好心老板捐赠的10万元奖学金。这笔奖学金不仅为她的学业提供了坚实的支持，更在她心中种下了感恩与回馈的种子。十年间，陈诗远不仅在学业上取得了优异的成绩，还积极拓展自己的视野和能力，曾有机会采访过两名诺贝尔奖获得者，此外，她还凭借出色的语言能力和专业素养，成为了澳大利亚前总理陆克文身边的翻译。议学提示：交往范围逐渐变大，走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。还可以通过与外国友人交流，观看书籍等形式走向世界。学校世界

环节一：青春之我，创建青春国家1.青少年如何走向世界？P54-55①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗,迈出了探索世界的第一道门。②我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。向世界讲好中国故事——17万中外学生共同见证第二届“用英语讲中国故事”我国已向多个需要援助的非洲国家派出医疗队共享新机遇，携手创未来，深圳青年在国际舞台讲好中国抗疫故事

环节一：青春之我，创建青春国家结合陈诗远的人生经历，请你谈谈在交往中走向世界有何意义？议一议陈诗远自述：在面对高考填报志愿的时刻，她选择了广东财经大学外国语学院翻译系，上大学后，积极地寻找赚钱的机会，印制广告、发传单、办英语补习班……虽然很累，但是有很多人鼓励她。工作后，为了更好地发展自己事业，她特意学习了音频配音和摄影技能，精心运营各种网络账号，她说，母校100周岁生日的今天，她交卷啦！110万元的捐赠，希望能为母校的英语教育注入活力。议学提示：走向世界可以让我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。获得力量解决问题承担责任

环节一：青春之我，创建青春国家2.青少年在交往中走向世界的意义？P56我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。1我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。2面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。3我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。4

议学活动环节一：青春之我，创建青春国家了解陈诗远的故事后，有位网友说，观世界必须得走出去吗？“宅男宅女”有自己的生活圈，可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。让他们“宅”着不是挺好吗？他们这样“宅”着，也可以走向世界啊！请同学们以小组为单位，讨论一下上述观点。议学提示：（1）判断观点：一直“宅”在家的做法是不正确。（2）理由：①不利于身心健康发展，容易造成心理闭塞；②逃避现实,影响身心健康，③不利于自身实践能力的提高。④不利于人际关系的建立。⑤影响正常的学习和工作。（3）做法：要在现实中走向世界，积极主动承担相应的责任，走向成熟。

环节二时代少年，拥抱多彩世界

环节二：时代少年，拥抱多彩世界议一议结合议学情境，请你谈谈听了陈诗远的分享，你有什么感受呢？你还知道哪些为世界贡献力量的中国人物？陈诗远在演讲中分享到：今天她来履行一份十年之约，十年前在这个舞台上，她获得10万元奖学金；10年后，她给母校捐赠110万元，她真正做到了10倍回馈母校，但这远远不够，未来她将继续努力，为世界奉献青春力量！议学提示：感受到陈诗远的责任与担当。

环节二：时代少年，拥抱多彩世界袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦中国维和部队为世界稳定与发展作出了积极贡献议一议结合议学情境，请你思考：为什么他们要为世界贡献力量？议学提示：我们与丰富多彩的世界紧密相连，每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界产生影响。

环节二：时代少年，拥抱多彩世界原因1我们与丰富多彩的世界紧密相