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预防校园欺凌主题班会

校园欺凌，绝不姑息

时间：20xx年1月1日班级：一年级一班

一、校园欺凌的表现

目录二、校园欺凌案例

三、校园欺凌的危害

CONTECT四、预防校园欺凌

part1

校园欺凌的表现

表现一

通过语言表达伤害受害者的自尊和

情感

校园欺凌的一种常见形式是语言欺凌，即欺凌

者通过口头言语、文字或社交媒体等方式，向

受害者施加侮辱、嘲笑、贬低或威胁等伤害性

言论。

表现二

抢夺或破坏受害者的个人财产

另一种校园欺凌的形式是财产欺凌，即

欺凌者通过抢夺、损坏或窃取受害者的

个人财物来实施欺凌。这种行为不仅侵

犯了受害者的财产权，还可能给受害者

带来经济上的损失和心理上的创伤。

表现三

涉及直接的肢体冲突

肢体欺凌是校园欺凌中最为直接和暴

力的一种形式。它通常涉及欺凌者对

受害者进行身体攻击，如推搡、殴打、

绊倒、踩踏等。这种欺凌行为不仅会

给受害者带来身体上的疼痛，还可能

造成心理创伤，如恐惧、焦虑、自卑

等。

表现四

学生间的打闹或斗殴

学生间的打闹或斗殴在校园环境中往往

被视为一种不良行为，有时甚至会被归

类为校园欺凌的一部分。虽然打闹可能

出于嬉戏或恶作剧的目的，但如果不加

以控制，很容易升级为更严重的肢体冲

突或欺凌行为。

part2

校园欺凌案例

案例一

2017年2月，北京某校五名女生在女生宿舍楼内

采用辱骂、殴打、逼迫下跪等方式侮辱两名女生。

经鉴定，二被害人的伤情构成轻微伤。法院以寻

衅滋事罪依法分别判处五名被告人有期徒刑。

案例二

一起由成年人纠集未成年人侵害未成年

学生的涉恶校园欺凌案件。侵害人数多、

持续时间长、社会影响恶劣，严重危害

校园安全。检察机关、公安机关准确认

定犯罪事实，合力打击该类涉恶犯罪集

团。

案例三

被告人与被害人均有未成年人参与，前科无

业未成年人纠集部分辍学青年和在校学生，

组成小帮派，多次持械聚众斗殴，在校园内

多次随意殴打学生，长期强拿硬要数十名学