汽车运用技术专业人才培养方案.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

一、专业名称1

二、教育类型及学历层次1

三、招生对象1

四、标准学制1

五、职业目标1

六、职业能力2

（）2

一岗位描述

（二）典型工作任务及其工作过程3

（三）能力与素质总体要求4

七、专业培养目标4

八、毕业资格与要求4

九、课程体系设计5

十、专业主干课程描述7

（二）汽车电子控制基础8

（三）汽车发动机技术及检修9

（四）汽车电器与辅助电子系统技术及检修10

（五）汽车传动系统技术及检修10

（六）汽车行驶转向与制动系统技术及检修11

（七）汽车综合性能检测12

（）

A汽车综合故障诊断13

（九）专业实训13

H、基本实训条件16

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

（-）校内实训室16

（三）生均成本19

十二、师资要求19

（一）人员结构19

（二）任职要求20

十三、制度保障20

（-）常规教学管理制度20

（二）专业建设保证制度22

汽车运用技术专业人才培养方案

一、专业名称

汽车运用技术

二、教育类型及学历层次

教育类型：高等职业教育

学历层次：大专

三、招生对象

高中毕业或同等学历者

Ui

三年

五、职业目标

汽车运用技术专业毕业生主要面向汽车维修企业、汽车销售企业、保险公

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

司、汽车公估公司等汽车售后服务企业，就业部门主要分布在维修部门、销售

部门、培训部门、车险理赔部门、车险查勘部门等。毕业生就业面从原来的汽

车维修，拓展到汽车由制造厂出厂后的所有需要汽车专门知识的领域。主要工

作岗位为汽车机电维修、车辆维修质检、汽车技术培训、汽车维修业务接待、

汽车保险理赔、事故车估损、二手车鉴定评估等。如图1所示。

1

图汽车运用技术专业职业目标定位

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

六、职业能力

（一）岗位描述

表1职业定位与能力要求

岗位名称岗位描述素质与能力要求

负责组织、实施汽车的1）有良好的班组内部协调能力，能较好地与

各级别维护保养；组部门领导、业务人员及客户进行沟通；

织、实施对故障车辆进2）精通汽车各系统总成检测、诊断和维修；

汽车机电维修

行检测、诊断和维修；3）精通汽车电子控制系统的检测、诊断和维

与相关人员进行业务修；

沟通和技术交流。