人教版(PEP)小学英语三年级下册第四单元作业设计.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

小学英语单元作业设计

一、单元信息

基本信息学科年级学期教材版本单元名称

英语三下人教版（PEP）Unit4Whereismycar?

单元组织√自然单元重组单元

方式

序号课时名称对应教材内容

课时1PartAP36——P40

信息2PartBP41——P44

3PartCP45

二、单元分析

本单元学习的主题是描述物品的位置，主情景图通过孩子们蒙上

眼睛猜物品位置的活动呈现了本单元的核心句型和词汇（详见单元单

元学习与作业目标要求）。还提供了Zoom和Zip捉迷藏的活动。在

C部分设计了Zoom和Zip玩捉迷藏的情景。Zip躲在Zoom的后面，

以至于Zoom在桌子下(underthetable)、床下(underthebed)和

玩具箱里(inthetoybox)都找不到Zip。故事重现了本单元的重点

词汇和部分句型。通过有意义的语篇，增加语言的输入量，逐步适应

文本阅读。

三、单元学习与作业目标

知道元音字母o在单词中的短音发音。

能听、说、认读单词:desk,chair,in,on,under,cap,ball,

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

car,boat,map。

能听懂、会说句型Whereis..Itsin/on/under…Isitin/

on/under…Yes,itis./No,itisnt。

能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Isitin/on/

under…Yes,itis./No,itisnt.猜物品的位置并回答。

能够在图片实物或情景的帮助下运用句型Whereis…Itsin/

on/under…询问物品位置并回答。

能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读,听到符合发音规律

的词能拼写。

能够正确说出元音字母o在单词中的短音发音，并能够根据其发

音规律拼读学过的语音例词。

养成自己收拾书包的好习惯、收拾玩具的好习惯。

四、单元作业设计思路

分层设计作业。每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现

课标，题量2-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性

化，探究性、实践性，题量为2-6大题，要求学生有选择的完成）。

具体设计体系如下：

五、课时作业

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

PartA

基础性作业

读单词，选择正确的中文。

desk()A.桌子B.椅子

box()A.盒子B