云南省文山壮族苗族自治州马关县2024-2025学年高二上学期第二次月考生物试卷（含解析）.docxVIP

（2024版）

（2024版）

云南省文山壮族苗族自治州马关县2024-2025学年高二上学期第二次月考生物试卷

一、单选题

1．下列有关内环境成分的叙述，正确的是（????）

A．血浆中含蛋白酶，可催化其中血红蛋白的水解

B．心肌细胞内CO2浓度低于其生活的内环境

C．手和脚有时会磨出“水泡”，其中的液体主要是组织液

D．细胞外液渗透压的90%以上来源于K+和Cl-

2．大量的组织液积累在细胞间隙会导致组织水肿，下面诸多因素中，不会引起组织水肿的是（????）

A．毛细血管壁破损 B．血钠含量偏高

C．小蛔虫进入淋巴管 D．肾小球肾炎导致血尿

3．用火柴棍由脚跟向前轻划新生儿足底外侧缘时，他的大拇趾会缓缓地上跷，其余各趾呈扇形张开，该现象在6～18个月逐渐消失。下列关于该现象的描述错误的是（）

A．新生儿完成这些动作属于非条件反射

B．在大脑中央前回的顶部有控制脚趾运动的代表区

C．该现象消失说明低级中枢的活动受高级中枢的调控

D．交感神经和副交感神经共同控制该动作完成

4．图甲表示电表两极分别置于神经纤维膜A点的内侧和外侧，图乙表示测得的A点的膜电位变化图，下列说法错误的是（????）

A．图甲电表测得的电位为静息电位

B．d点时神经纤维膜电位为外负内正

C．图乙的b到d段Na+通道开放，Na+内流

D．增大神经纤维外K+含量，图甲电表向左偏转幅度增大

5．缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法错误的是（????）

A．损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全

B．损伤发生在大脑皮层S区时，患者不能发出声音

C．损伤发生在海马体时，患者可能很难形成短时记忆

D．损伤导致上肢不能运动时，患者的缩手反射仍可发生

6．生物科学是一门以实验为基础的科学，众多的原理和结论的得出都来自于实验，在激素的发现与探究历程中科学家们也设计了许多巧妙的实验。下列叙述正确的是（????）

A．给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理”

B．结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，用萎缩的胰腺提取液可治疗狗的糖尿病

C．斯他林和贝利斯剪下小肠，刮下黏膜，并制成提取液的操作是为了排除化学物质调节对胰液分泌的影响

D．班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少

7．极限运动泛指以年轻人为主体参与的具有高难度动作和极具观赏性的体育运动。在极限运动过程中，机体的生理活动发生一系列变化，在神经—体液调节作用下，人体内环境能够保持相对稳定。下列有关叙述错误的是（????）

A．运动员汗腺分泌增加，带走大量热量，体温持续下降

B．极限运动过程中机体内的胰高血糖素含量比安静时高

C．运动员的大脑皮层渴觉中枢参与了机体的水盐平衡调节

D．肝糖原分解产生的葡萄糖可供给肌肉细胞氧化分解

8．下列各选项与图示模型不相符的是（）

A．若X表示血浆中血糖含量，则①可代表胰岛B细胞分泌的胰岛素

B．若X表示垂体，则②可代表甲状腺激素

C．若X表示人的体温，则①可代表骨骼肌不自主战栗

D．若X表示细胞外液渗透压，则②可代表抗利尿激素

9．下列关于免疫系统组成和功能的叙述，正确的是（）

A．溶菌酶主要由唾液腺、泪腺分泌，因此不属于免疫活性物质

B．免疫活性物质主要包括抗体、溶酶体、干扰素、白细胞介素等

C．鼻腔黏膜分泌杀菌物质如溶菌酶，抑制白喉杆菌繁殖的过程，属于人体第一道防线

D．抗体的化学本质是蛋白质，一种抗体能与多种抗原特异性结合并将其清除

10．正常情况下，T细胞通过表面受体识别抗原呈递细胞呈递的肿瘤抗原后被激活，进而进攻肿瘤细胞，防止肿瘤发生。但肿瘤细胞存在不同的免疫逃逸机制，如肿瘤细胞大量表达PD-L1，与T细胞表面的PD-1结合，抑制T细胞的活化，逃避T细胞的攻击。下列叙述正确的是（????）

A．T细胞被激活后进攻肿瘤细胞，防止肿瘤发生体现了免疫自稳功能

B．肿瘤抗原可被树突状细胞、T细胞等抗原呈递细胞摄取加工后呈递在细胞表面

C．可利用PD-L1抗体与PD-L1结合降低细胞免疫能力

D．若敲除癌细胞的PD-L1基因，可一定程度防止肿瘤细胞免疫逃逸

11．神经系统、内分泌系统与免疫系统构成一个复杂的网络共同维持内环境稳态，神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子的作用。下列关于信号分子的说法错误的是（????）

A．肾上腺素能在神经元之间传递兴奋

B．促甲状腺激素通过体液运输作用于甲状腺

C．白细胞介素可作用于免疫系统和神经系统

D．体液因子CO2可刺激位于下丘脑的呼吸中枢调节呼吸运动

12．图甲表示生长素浓度与作用效应的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生