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科尔伯格道德认知发展理论
一、理论的形成和发展
道德认知发展论是当代西方学校德育流派中最负盛名的德育理论，其代表人物是美国道德心
理学家劳伦斯·科尔伯格（Lawrance
Kohlberg,1927-1987）。他继承了这一领域的研究成果，经过30多年的研究，创立了较完美
的理论体系，引起巨大反响，被誉为“现代学校德育”开山之父。
该理论源自本世纪初杜威的进步主义德育研究。杜威认为，学校德育不应背记某些规则、良
训箴言，关键是发展道德判断力，才能适应
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