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目录CONTENTS添加标题PartOne信息环境下的音乐学科体验式教学设计PartTwo实证研究方法PartThree实证研究结果与讨论PartFour结论与建议PartFive
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信息环境下的音乐学科体验式教学设计02
体验式教学的理论基础建构主义学习理论:强调学习者的主动建构和意义建构情境认知理论:强调学习者在真实情境中的学习和认知社会文化理论:强调学习者的社会文化背景和经验对学习的影响认知负荷理论:强调学习者在学习过程中的认知负荷和认知资源的分配
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