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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
《安徒生童话》的阅读教案
《安徒生童话》的阅读教案（精选7篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是
教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎
么写的吗？以下是小编精心整理的《安徒生童话》的阅读教案，欢迎
阅读与收藏。
《安徒生童话》的阅读教案篇1
一、阅读内容：
《安徒生童话》。
二、阅读目的：
1、通过本书的阅读，不仅能扩展小学生的文学及历史知识，还能
让孩子们知道了什么是美与丑，善与恶，提高了审美能力与鉴赏能力。
2、培养了学生的阅读习惯，激发了学生阅读的兴趣。
3、让学生们自己读喜欢的书籍，到书中去体验快乐，拥有快乐的
童年。
三、阅读准备：
《安徒生童话故事集》。
四、阅读教学过程：
（一）激发兴趣，揭示主题
同学们，你们有没有听过《美人鱼》、《丑小鸭》、《拇指姑
娘》、《豌豆上的公主》这些童话故事吗？那你们知道这些美妙的故
事是谁写的吗？（简介作者）他还写了很多很多好听的故事、优美的
童话，他就是安徒生，伟大的童话作家。那么，下面就让我们一起走
进他的童话世界吧。
（二）指导读书方法
1、阅读时能基本把握文中的主要人物。
2、边读边勾画你最喜欢的，认为最好的地方。
3、能说出你为什么喜欢这些句子吗？自己能试着说一些。
五、阅读交流：
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
（一）小组内交流
你读了《安徒生童话》的哪一篇，有哪篇文章你最喜欢？
学生只要找出自己喜欢的词语，优美的语句，以及其中的段落，
并且能说出你为什么喜欢就可以了。
（二）全班交流
1、组内选代表发言
2、其他同学认真听，随时做补充。
3、说说你是怎么去读课文的。
（三）拓展延伸
把你感兴趣的童话故事讲给别人听。
《安徒生童话》的阅读教案篇2
教学目标
1、带领学生走进安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故
事的丰富多彩，增强学生朗读童话的兴趣。
2、感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。
3、通过阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。
教学重难点
1、教学重点：对学生进行阅读方法的指导，帮助学生养成良好的
课外阅读习惯。
2、教学难点：指导学生阅读的方法。
教学过程
一、课前口语交际
二、谈话激趣
1、师:同学们，让黄老师看看，我们班哪位同学最美丽！陈慧曼
很美丽，李雨涵也很美丽。你们想自己变得更美丽些吗？师：可是光
有外表的美是不够的，拥有内在的美才是真正的美！
2、师：谁来说说，怎样做才能更美丽呢？（指名说。）（师总结：
读书让我们更美丽。）
3、师:开学一个多月了，我们班的图书角也建立起来了。非常感
谢同学们踊跃捐书，老师看出来了，你们都很爱读书，相信爱读书的
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
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