7.1认识有机化合物第一课时 课件 (共54张PPT)2024-2025学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.pptxVIP

第一节认识有机化合物

学习目标素养目标1.通过认识有机化合物中碳原子的成键特点,从微观的化学键视角探析有机化合物的分子结构。2.通过认识有机化合物的同分异构现象,从分子结构的多样性角度探析有机化合物性质的多样性。【宏观辨识与微观探析】基于碳原子的成键特点认识有机化合物的结构特征,体会有机化合物种类众多的原因、有机物的元素组成、分子结构及性质等方面的通性及其与无机物的差异。

学习目标素养目标3.通过认识烷烃的命名法和同系物的概念,从物质分类的角度辨识各类有机化合物的结构和性质特点。4.以烷烃的代表物——甲烷的结构和性质为模型,认知烷烃的结构和性质【证据推理与模型认知】通过对甲烷等空间结构及烷烃的分子结构模型的认识，理解同分异构现象，提升利用模型研究物质结构的学科素养。【变化观念与平衡思想】通过对甲烷等烷烃的学习,体会有机化学反应与无机化学反应的差异续表

第1课时有机化合物中碳原子的成键特点烷烃的结构

学习任务一有机化合物中碳原子的成键特点学习任务二烷烃的结构

学习任务一有机化合物中碳原子的成键特点【新知自主预习】?（1）甲烷是最简单的有机化合物，其分子中的碳原子以最外层的4个______分别与4个________的电子形成了4个______共价键。（2）甲烷的电子式和结构式分别表示为________、________。电子氢原子?［注意］有机物的结构式中，1条短线“—”代表1个共用电子对，未成键孤电子对省略不写。

2.有机化合物中碳原子的成键特点（1）“碳四价”原则：碳的最外层有___个电子，它不易得到电子或失去电子，通常通过________与其他原子结合形成共价化合物，每个碳原子可以形成___个共价键，达到8电子稳定结构。4共价键4［注意］碳原子很难通过电子得失形成单核阴、阳离子。

（2）碳骨架的基本类型①碳原子与碳原子之间形成共价键,可以形成________（）、______（）或______（）。单键双键三键②多个碳原子之间可以结合成碳链，也可以结合成碳环，构成有机物链状或环状的碳骨架，且碳骨架的链状结构又分为直链和支链两种情况。链状结构和环状结构又可以相互结合，形成更为复杂的碳骨架结构。

［注意］有机物分子可能只含有一个或几个碳原子，也可能含有成千上万个碳原子。含有相同碳原子数的有机物分子，可能因为碳原子间成键方式或碳骨架的不同而具有多种结构。（3）成键原子的多样性：碳原子不仅可以和碳形成共价键，而且可以和氢、氧、氮、硫、磷、卤素等多种原子形成共价键。

【情境问题思考】某研究小组同学用两种不同颜色的小球分别代表碳原子、氢原子，动手拼插球棍模型，要求尽可能多地拼插分子中含四个碳原子的烃分子的球棍模型，部分拼插作品中碳骨架的连接方式如图所示。

问题一:假设上述九种物质都是只含碳、氢元素，且每个碳原子都形成4个共价键，碳骨架结构中碳原子不足的价键都用氢原子补足4个共价键，请分别写出上述有机化合物的分子式。并指出哪些是链状结构，哪些是环状结构。?

问题二:根据上述材料分析有机物种类繁多的原因是什么？提示:有机化合物中的碳原子之间不仅可以结合成碳链，还可以结合成碳环；并且碳原子之间可以形成碳碳单键、双键或三键。

【核心知识讲解】1.有机化合物中碳原子的成键特点

2.有机化合物的组成与结构表示方法种类表示方法实例分子式用元素符号表示物质的分子组成电子式用“·”或“×”来表示原子最外层电子的成键情况______________________________结构式____________________________结构简式表示单键的“—”可以省略，将与碳原子相连的其他原子写在其旁边，在右下角注明其个数

种类表示方法实例球棍模型小球表示原子，短棍表示化学键________________________________空间填充模型用不同体积的小球表示不同原子的大小_____________________________续表

【知识迁移应用】例1关于有机化合物中碳原子的成键特点，下列叙述不正确的是()A.碳原子既可以跟自身，又可以跟其他原子（如氢原子）形成4个共价键B.碳原子性质活泼，可以跟多种元素原子形成共价键C.碳原子之间既可以形成单键，又可以形成双键或三键D.多个碳原子之间可以结合成碳链（可以带有支链），也可以结合成碳环，构成有机物链状或环状的碳骨架√

[解析]碳原子最外层有4个电子，碳原子与碳原子、其他原子（如氢原子）形成4个共价键达到稳定结构，A正确；常温下，碳原子化学性质不活泼，B错误；碳原子之间成键方式具有多样性，