“双减”作业设计小学英语作业设计优秀案例.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

五年级上册UnitlWhatshelike?

作业设计

学段小学学科英语姓名席英

作业类型口课时作业。单元作业□学期作业

作业功能口课前预习口课中练习。课后复习

1.通过作业活动，复习、巩固本单元所学词汇、句型，能够在

情境中正确且熟练运用描述人物外貌、性格特征的单词以及句

型“Ishesheyoung/…？Whatshe/shelike?HeSheiskind/..・・

y

.复习巩固字母在单词中的常见发音；

2.通过作业活动,能够结合已有的知识体系，逬行知识的整合，

作业目标进而逐步过渡到能够用英语描述家人、朋友以及心爱之物的特

点；

3.通过作业活动，能够依靠图片、文字等线索，准确提炼出相

关信息，提升观察能力、逻辑推断、归纳总结的能力，多方面

促进学生思维品质的发展；

4.通过绘本拓展阅读，感知不同人物、不同性格，培养学生学

会与他人和谐共处的品质。

题型情境交际、字谜游戏、绘本阅读、绘写创编等

633

共个小题，其中基础性作业个小题，拓展性作业个小题任

题量

1

选个。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

总时长20分钟，其中基础性作业15分钟，拓展性作业

时长

5分钟

第一部分基础性作业（必做）

题号作业内容设计意图

同学们，请圈出与每组第一个单词中字

设计意图：语音素养

母y的发音相同的单词，再将该单词写

的形成，应该是一个

在对应的单线上。你会发现这些单词能

内化的过程，本单元

组成一首琅琅上口的儿歌哟！写完之后

学习了字母y在多音

你也可以和小伙伴一起读一读哟!

节单词末尾发［i］

windydaddyyo~yoyes

的语音知识，笔者着