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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
行政人员的绩效考核办法
行政人员的绩效考核办法
行政人员的绩效考核办法
企业中的行政管理人员的工作流程基本上属于公司核心业
务流程以外的辅助流程,工作性质主要为支持、服务。其工作
本身具有以下五大特点:
第一:工作难以量化。行政人员的工作结果很难用定量的
数据来衡量,往往需要通过定性指标来判断,这就很难避免判
断过程中的主观性。
第二:工作内容往往为某项事件的过程,成果不显化。这
将加大考核者对行政人员工作质量的判断难度。
第三:临时性工作任务多,计划性不强。相对而言,在日
常工作中,行政人员与本职工作相关的临时性工作任务较多,
有些企业中某些行政岗位人员的临时性工作甚至占到了其工作
量的40%以上。这将直接影响考核人对行政人员考核重点的关
注。
第四:行政部门内部存在着大量临时性的团队合作式工
作。面对越来越激烈的市场竞争,精简人员、提高效率已成为
企业加强内部管理的手段之一。这种情况下,行政部门越来越
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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
多地采用人员互为A、B角的工作方式,倡导并实行部门内部
团队合作,在工作繁忙或临时追加工作时,往往会调动部门大
部分甚至全部人员开展某项工作。这将增加考核者判断每个行
政人员在团队工作中表现的难度。
第五:需要协调横向、纵向的相关部门开展工作。工作本
身需要做大量内外部协调,协调的质量会影响到相关部门的业
绩,甚至企业的业绩。因此对其工作质量的衡量可能会涉及多
个考核者。
如何对行政人员进行绩效考核?总结一下,应从以下几个
方面进行:
一、分析行政人员的工作,确定行政绩效目标
对行政人员进行绩效考核,首先要对其工作进行分析:该
岗位属于哪个部门?该岗位主要的工作内容是什么?胜任该岗
位需要具备哪些知识和能力?对分析完行政人员的工作之后,
再根据目标分解法结合实际工作制定该岗位的绩效目标。
二、确定行政人员的绩效指标及考核实施人员
在设计行政人员绩效考核的指标时首先要把握指标可控的
原则,即被考核人可以通过调整自己的行为影响或改变考
核指标的完成质量。其次,对工作过程的关注要比对工作结果
的关注更强。第三,行政人员与本部门之外人员的工作协调质
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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
量也是绩效考核必须考虑的内容。因此,行政人员的考核指标
一般可以分为以下三类:
(一)、以岗位职责为出发点,设置重点工作任务考核指
标。指标需简单明确,突出重点,不宜过多。工作任务完成的
质量由被考核人的主管领导进行考核。
(二)、设置态度考核指标,主要对被考核人员工作积极
性、工作责任心等方面进行评价。由被考核人员的主管领导进
行考核。
(三)、设置周边协调部门评价指标,对被考核人员在沟
通和协调中的响应及时性、服务质量、协作精神等进行评价。
周边绩效指标由被考核人员的主要外部协调部门的人员进
行考核。
根据企业的具体情况,对以上三类指标赋予不同的权重,
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