大学（高校）党委班子2024年民主生活会带头严守政治纪律和政治规矩方面，带头增强党性、严守纪律、砥砺作风等方面（四个带头）对照检查材料.docVIP

大学（高校）党委班子2024年民主生活会带头严守政治纪律和政治规矩方面，带头增强党性、严守纪律、砥砺作风等方面（四个带头）对照检查材料

提纲：

一、上年度民主生活会整改落实情况

一是建立整改清单，明确责任分工

二是强化组织领导，压实整改责任

三是加强督促检查，确保整改实效

二、本次民主生活会筹备情况

一是扎实做好学习研讨

二是广泛征求意见建议

三是深入开展谈心谈话

四是认真撰写对照检查材料

五是严格把关审核把关

三、存在的主要问题

（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面

一是对党的政治纪律和政治规矩的极端重要性认识不够深刻

二是党中央重大决策部署的贯彻落实不够有力

三是政治敏锐性和政治鉴别力不够强

（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面

一是党性修养不够严格，纪律意识有所弱化

二是执行组织纪律不够严格

三是廉洁自律意识需要进一步增强

（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面

一是担当作为意识不够强

二是防范风险意识不够强

三是改革创新的系统性不够强

（四）带头履行全面从严治党政治责任方面

一是管党治党的责任担当不够有力

二是监督执纪问责不够严格

三是正风肃纪的力度不够大

四、问题产生的原因分析

（一）理想信念出现松动

（二）纪律意识不够强烈

（三）宗旨意识逐渐弱化

（四）责任担当意识不足

五、整改措施和努力方向

（一）强化政治建设，把严守政治纪律和政治规矩作为重中之重

（二）强化纪律建设，把遵规守纪作为基本遵循

（三）强化作风建设，把服务师生作为根本追求

一是改进调查研究

二是转变工作作风

三是提高服务质量

四是注重改革创新

（四）强化责任担当，把管党治党作为重大政治责任

按照上级党委关于开好2024年度民主生活会的部署要求，校党委班子认真组织开展了党纪学习教育，在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用等方面，进行了深入的对照检查，现将有关情况报告如下。

一、上年度民主生活会整改落实情况

上年度民主生活会后，校党委班子严格落实整改要求，坚持把抓好问题整改作为检验民主生活会成效的重要标准。一是建立整改清单，明确责任分工。针对查摆出的突出问题，逐一建立整改台账，细化整改措施，明确整改时限，做到即知即改、应改尽改。二是强化组织领导，压实整改责任。班子成员坚持以上率下，把自己摆进去、把责任担起来，主动认领整改任务，带头落实整改措施。三是加强督促检查，确保整改实效。定期召开专题会议，听取整改进展情况汇报，及时研究解决整改中遇到的困难和问题。通过一年来的努力，班子成员在政治建设、理论武装、担当作为、廉洁自律等方面都取得了明显进步，但对标新时代新要求，在纪律建设方面还存在一些薄弱环节，需要在今后工作中继续加强。

二、本次民主生活会筹备情况

为开好这次民主生活会，校党委班子高度重视，周密部署，认真组织。一是扎实做好学习研讨。组织班子成员认真学习党的二十届三中全会精神，深入学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》，通过专题学习会、集中研讨、个人自学等多种形式，深化对党的纪律建设重要性和必要性的认识。二是广泛征求意见建议。通过座谈会、个别访谈、设置意见箱、发放征求意见表等多种方式，广泛征求师生员工对班子及成员的意见建议。三是深入开展谈心谈话。班子成员之间普遍开展了谈心谈话，相互交流思想、交换意见，既交心谈心、推心置腹，又坦诚相见、直言不讳。四是认真撰写对照检查材料。在深入学习、广泛征求意见、深入谈心的基础上，班子成员对照检查要求，联系思想和工作实际，认真撰写对照检查材料，并在此基础上形成班子对照检查材料。五是严格把关审核把关。班子对照检查材料的起草、修改、完善都严格执行请示报告制度，确保体现党中央精神，符合上级要求。

三、存在的主要问题

（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面

一是对党的政治纪律和政治规矩的极端重要性认识不够深刻。没有从“国之大者”的高度深刻认识政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律，是管党治党的总规矩。在落实党中央重大决策部署特别是教育领域重要改革举措时，存在重业务轻政治的倾向，对标准工作部署往往从专业技术角度分析研究，而忽视从政治纪律和政治规矩的高度去理解和把握。个别班子成员在一些重要问题上还存在把握不准、行动跟不上等问题，比如在推进“双一流”建设中，没有充分认识这是贯彻习近平总书记关于教育工作重要论述的具体实践，出现重具体指标、轻政治方向的问题，一定程度上影响了学校事业发展的政治效果。

二是党中央重大决策部署的贯彻落实不够有力。在推进教育评价改革、构建高质量教育体系等重大任务落实上，还存在“上热中温下冷”的现象。有的班子成员存在等待观望心理，对一些改革举措议而不决、决而不行；有的存在畏难情绪，面对深层次矛盾和问题不敢碰硬；有的工作落实存在