案例教学法在国际中文教育硕士专业的应用研究--以文化类课程为例.pdf

摘要

国际中文教育专业硕士研究生不仅要具备扎实的汉语基础知识、中华文化及跨

文化交际知识，还要掌握中华文化传播能力以及跨文化交际能力。由于案例教学法

具备真实性、典型性、启发性以及互动性的特点，通过师生之间和生生之间的互动

研讨，提出解决问题的方案，在帮助学习者掌握专业知识和技能的基础上，提高其

理解复杂教育情境并能够进行决策和行动的能力。因此，在文化类课程中应用案例

教学法具有很强的实践性，有利于培养学生的中华文化传播能力以及跨文化交际能

力。

本论文分为五个部分。第一部分为绪论，介绍选题背景、研究意义以及研究方

法，同时对国内外关于案例教学法相关研究动态进行梳理。第二部分为案例教学法

相关概述，总结归纳案例和案例库的概念，界定案例教学法的概念及特点，研究案

例教学法的理论基础，分析其在国际中文教育硕士专业文化类课程应用的可行性。

第三部分为案例教学法在国际中文教育硕士专业文化类课程应用现状调查，通过对

专业教师的访谈以及学生的问卷调查，分析目前案例教学法在国际中文教育硕士专

业文化类课程应用存在的问题。第四部分为案例教学法在国际中文教育硕士专业文

化类课程应用建议，根据调研结果反馈的问题，从课前准备阶段、课中实施阶段以

及课后巩固与评价阶段对于如何更好地将案例教学法应用在国际中文教育硕士专业

文化类课程之中提出可行性建议。第五部分为结论，通过对整个研究过程进行回顾，

总结案例教学法在国际中文教育硕士专业文化类课程应用存在的问题与教学建议；

同时指出本研究存在的不足之处，并对相关研究方向提出一定的展望，以更好地推

动国际中文教育事业的发展。

关键词：案例教学法；国际中文教育；文化类课程；应用研究

I

ResearchontheApplicationofCaseTeachingMethodinthe

Master’sDegreeofInternationalChineseLanguage

Education——ACaseStudyofCulturalCourses

Abstract

Master’sstudentsmajoringinInternationalChineseLanguageEducationnotonly

needtohaveasolidfoundationinChineselanguage,Chinesecultureandcross-cultural

communicationknowledge,butalsoneedtomastertheabilitytospreadChineseculture

andthecapacityofcross-culturalcommunication.Duetothecharacteristicsofauthenticity,

typicality,inspiration,andinteractivityofcaseteachingmethod,throughinteractive

discussionsbetweenteachersandstudents,aswellasbetweenstudentsandstudents,

problem-solvingsolutionsareproposedtohelplearnersmasterprofessionalknowledge

andskills,improvetheirabilitytounderstandcomplexeducationalsituationsandmake

decisionsandactions.Therefore,theapplicationofcaseteachingmethodincultural

courseshasstrongpracticality,whichisconducivetocultivatingstudents’abilitytospread

Chinesecultureandcapacityofcross-culturalcommunication.

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