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“双碳”背景下能源动力专业课程体系改革研究
目录
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
“双碳”政策概览及能源动力行业现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1国家“双碳”政策概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2当前能源动力行业的特点与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3能源动力专业人才培养需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
当前能源动力专业课程体系的现状与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1课程体系现状概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
“双碳”背景下能源动力专业课程体系改革的目标与原则．．．．．16
4.1改革目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2改革原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
“双碳”背景下能源动力专业课程体系改革的具体措施．．．．．．．19
5.1教学内容优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1.1新增课程模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.1.2调整现有课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.2教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.2.1实践教学改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.2.2环境友好型教学案例引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.3教师队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.3.1培训与激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.3.2多元化教师队伍构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.4教学评价体系优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.4.1教学效果评估指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.4.2促进学生主动学习机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
应对策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
6.1政策支持与保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
6.2高校内部管理与协调．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.3社会参与与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
6.4学生培养模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
7.1主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
7.2局限性讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
7.3进一步研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.内
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