幼儿园老师国培心得体会.doc

幼儿教师国培学习心得体会

在这短短的学习时间里，我好象从里到外受到了一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，由于每一天都能听到权威专家不一样课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、专家那里得到了处理，每一天均有丰硕的收获。想把这些理念和知识带回去和大家分享。

通过学习，不仅使我掌握了许多专业理论知识，也使我理解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发深入充实了自己的幼教理论基础，

有效提高自己对幼稚园教学活动、区域活动的组织能力。也让从事幼教工作的我有了更一步的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去看待。这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种增进学生积极探究学习为主的思想以及增进教师原创性的思索。

通过“影子学校”的学习我愈加的懂得游戏对于孩子有多重要。孩子生来好动，游戏是孩子的生命。在孩子的生命成长中，无时不刻不充斥着游戏。生活中能所被他使用的物品无不成为他的游戏材料。游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用原则化的工具能测量清晰的。重视游戏自身的价值，又要防止形式的异化。披着游戏的外衣，把知识性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在游戏掩盖下的反复练习，这是要引起我们重视的问题。诸多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现，

这也是游戏的生活源泉，给孩子的游戏提供时间、空间上的保证，让他们童年更多自由的色彩。

一、专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座后来豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的某些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。给我留下了深刻的印象：让我理解了什么叫“幼儿教育的行动”，他以行动研究原理为重点，结合实际，巧妙的运用案例对教育行动研究的原理、层次、过程等问题进行了详细的讲解，他规定我们在教学工作中积极参与研究，在研究中反思，在研究中成长，从而提高自己的专业素质。其实在平时的教育工作中，隐含着许多的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽视掉了，听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我认识到：假如想让自己的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事某些研究这条幸福的道路上来。使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。从怎样理解幼稚园教育质量入手，深刻分析了哪些原因是决定幼稚园教育质量的重要原因，其中师生关系、教师的态度与行为、学习活动安排是关键。学前小朋友教育既要顺应小朋友的自然发展规律,又要将小朋友的发展纳入合乎社会规定的轨道,专业化的教师要理解小朋友的爱好和发展的需要,把握小朋友发展的程序和规律。使我认识到自己此前的做法与幼儿发展规律的背离，之因此迎合家长是由于自己理论知识的缺乏，理论支持力量的局限性。教师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从目前做起，坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本，