班主任网络培训示范班研修心得.docx

班主任网络培训示范班研修心得

中卫市第十小学

2024年底，通过参加教师网络研修，对电脑知识比较欠缺的我，在培训过程中既有辛苦，又有收获；既有付出又有所得。特别是观看教学视频，听专家讲解，完成培训作业，写培训心得日志等，培训的时间过得很充实，并且培训过程中，我聆听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，让自己对教师这个职业进行了重新的认识；在培训中，我阅读了很多的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，学到了很多的知识和教学经验。现将本次培训学习情况总结如下：

通过网络研修，使我增长见识

网络培训刚开始时，我抱着试试看的态度进入研修平台，总怕自己做不好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流，我的担心渐渐消失了，便积极投身网络研修学习中。做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学习任务。通过网络研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求。

教师必须调整自己的角色，改变传统的教育方式

在经济日益发展的今天，新的教育形势对老师的要求更高了，它要求教师要根据教育事业的需要，不断的调整自己的角色，总结教学经验，改变传统的教育方式。教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来，在传授知识的同时，更要注重学生个性的和谐健康发展，更要注重学生学习能力的培养。教师不再是只传授现成的教科书上的知识，而是要指导学生懂得如何获取自己所需要的知识，掌握获取知识的工具以及学会如何根据认识的需要去处理各种信息的方法。总之，教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，不能只把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何促进学生“学”上，从而真正实现教是为了不教的教学目的。

研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果

通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。通过网络研修学习，获取的经验，我已在教学中取得了一些成绩，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。

总之，学习是教师的终身必修课，通过这次网络研修培训，我学到了许多。我应该更加努力学习，提高自己的业务水平。这次远程培训，为我营造了一个崭新的学习环境，从根本上改变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我今后的人生开辟了新天地。

三年级班务工作计划

（2024—2025学年度第一学期）

中卫市第十小学三（2）班

新学期新开始，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩剥门的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班圾上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

指导思想

以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认其贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合二年级学生的个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。

班级基本情况

本班现有学生共27人，其中：男生15人，女生12人。三年级学生年龄小，他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺。因此，我将力争让孩子们尽快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。

班级奋斗目标

在行为习惯方面，养成良好的养成教育。

培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。

班级管理措施

二年圾的小学生．对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我决定从以下几点入手：

（一）五项管理方面

严控书面作业总量，不留书面家庭作业，根据每天的教学内容设计以听、说、读、操作和体育锻炼为主的家庭作业，引导学生每天