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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

UnitlMyschool教学设计

第一课时

一、教学内容

A.LetslearnA.letsdo

二、教学目标

1.能够听、说、认、读ALetslearn.部分关于功能室名称的单词

及楼层表示的词组。

2.能够熟练运用句型“Wheresthe…？Itsthe….”询问、描述

学校教室及场馆的位置。

,

3.能够听懂ALetsdo部分的指令并根据指令做出正确的动作反

应。

4.引导学生关注自己学校，培养学生学习英语的热情。

三、教学重难点

1.教学重点

teachersoffice,library；

掌握关于功能室名称的单词：楼层的

表达的词组thefirstfloor,thesecondfloor以及询问功能室位置的

句型：“Wheresthe…？Itsthe…。

2.教学难点

(1)

正确使用序数词

(2)单词library中辅音连缀的发音。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

四、教学准备

1.本课时的五张单词卡片

2.关于校园分布的教学挂图

3.用作评价奖励的小礼物

五、教学过程

Step1Warmup

老师播放歌曲老师播放歌曲老师播放歌曲边与同学们听音乐边利用自己手

里的粉笔在黑板上画一张二层楼式的学校简笔画。

Step2Leadin

音乐停止

T:（老师指着简笔画介绍让学生们跟着读）Thisismyschool.

S:Thisismyschool.

T:Thisismyclassroom.Itsonthesecondfloor.这是我们的教室，

它在二楼。

,

S:Thisismyclassroom.Itsonthesecondfloor.这是我们的教室，

它在二楼。

z

T:Thisisteachersoffice.Itsonthesecondfloor.

这是老师办公室，它在二楼。

S:Thisisteachersoffice.Itsonthesecondfloor.

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

这是老师办公室，它在二楼。

：

TThisislibrary.Itsonthefistfloor.这是图书馆，它在二楼。

S:Thisislibrary.Itsonthefistfloor.这是图书馆，它在二楼。

设计意图：通过画画，预习将要学习的关于功能室名称的单词及

楼层表示的词组。为本课学习做了很好的铺垫作用。

Step3Presentation

1.教学新词：library,teachersoffice,firstfloor,second

floor

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