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小学生学制作笔筒课件

XX有限公司

汇报人：XX

目录

课程目标

01

制作步骤

03

课后活动

05

材料准备

02

创意拓展

04

教学反馈

06

课程目标

01

培养动手能力

通过选择不同材料制作笔筒，学生能了解木材、塑料等的特性及适用场景。

理解材料特性

指导学生进行锯切、打磨等操作，让他们在实践中掌握基本的木工或手工技巧。

实践操作技巧

教授学生安全使用剪刀、胶水等工具，培养他们正确操作工具的能力。

学习工具使用

01

02

03

提高审美能力

认识不同艺术风格

通过学习不同历史时期的艺术风格，学生能够辨识并欣赏各种艺术作品的独特美。

培养色彩搭配能力

课程中通过实际操作，让学生尝试不同的色彩组合，培养他们对色彩搭配的审美感知。

理解设计原则

教授学生基本的设计原则，如平衡、对比、重复等，帮助他们在制作笔筒时应用这些原则，提升作品美感。

学习基本工具使用

掌握剪刀的正确使用方法

通过剪切纸张和薄木片，小学生学习如何安全、准确地使用剪刀。

学习使用胶水和胶带

通过粘贴活动，学生了解不同胶水和胶带的特性及其适用场景。

认识并使用尺子和铅笔

通过绘制直线和测量长度，学生学习如何正确使用尺子和铅笔进行基本绘图。

材料准备

02

必需工具介绍

木工胶

安全剪刀

使用安全剪刀可以避免小学生在制作过程中受伤，确保剪切安全。

木工胶用于粘合笔筒的各个部件，保证结构稳固且易于操作。

砂纸

砂纸用于打磨笔筒表面，使其光滑，避免使用时划伤手或损坏文具。

材料清单

01

准备剪刀、尺子、铅笔等基础工具，用于测量和裁剪材料。

基础工具

02

选择彩纸、贴纸、颜料等装饰材料，让笔筒外观更加吸引人。

装饰材料

03

准备胶水、双面胶、橡皮筋等辅助材料，用于固定和连接各个部分。

辅助材料

安全须知

教授学生如何正确使用剪刀，避免剪伤手指，强调使用时注意力集中。

使用剪刀的正确方法

讲解在切割木料时如何佩戴护目镜，以及如何正确清理工作区域，防止木屑扎伤。

处理木屑的安全措施

指导学生正确使用胶水，避免接触皮肤和眼睛，以及吸入胶水蒸汽。

胶水使用的注意事项

制作步骤

03

初步设计

根据使用需求和材料特性，确定笔筒的最终尺寸，确保实用性和美观性。

在纸上绘制笔筒的设计草图，包括尺寸、形状和装饰元素。

根据笔筒的用途和风格，选择合适的木材、塑料或纸板等材料。

选择材料

绘制草图

确定尺寸

制作过程演示

根据笔筒设计挑选木材或纸板，确保材料的尺寸和质量适合制作。

选择合适的材料

利用颜料、贴纸等装饰材料对笔筒进行个性化装饰，增加美观性和实用性。

装饰和个性化

使用直尺和切割工具精确测量并裁剪材料，为组装笔筒打下基础。

测量和切割

完成与修饰

学生可以选择自己喜欢的颜色给笔筒上色，使用水彩或丙烯颜料，让作品更加生动。

涂装上色

利用各种贴纸进行装饰，可以是卡通图案或抽象图形，增加笔筒的个性化和趣味性。

贴纸装饰

使用砂纸轻轻打磨笔筒表面，确保没有毛刺，使笔筒更加光滑，使用起来更安全舒适。

打磨光滑

创意拓展

04

创新设计思路

鼓励学生使用废旧物品如纸盒、塑料瓶等制作笔筒，培养环保意识和创新思维。

利用回收材料

01

引导学生采集自然中的元素，如树枝、贝壳，融入笔筒设计，增加作品的自然美感。

结合自然元素

02

启发学生思考笔筒的其他用途，如加入小抽屉或挂钩，使笔筒同时具备收纳其他文具的功能。

多功能设计

03

材料的多样化运用

鼓励学生使用废旧物品如旧纸盒、塑料瓶等制作笔筒，培养环保意识和创造力。

利用废旧物品

引导学生收集自然材料如树枝、贝壳等，制作独一无二的自然风格笔筒。

自然材料的使用

教授学生如何运用彩色纸张折叠、剪贴，创作出具有艺术感的彩色笔筒。

彩色纸张的创意

功能性拓展

设计笔筒时可加入小抽屉或隔层，使其不仅能放笔，还能存放小文具，增加实用性。

增加储物空间

笔筒可以设计成可拆卸或变形的结构，例如，白天是笔筒，晚上可变成台灯底座。

多功能转换设计

使用可回收材料如纸板、废旧塑料等制作笔筒，既环保又能培养学生的环保意识。

环保材料应用

课后活动

05

分享制作心得

学生们可以分享在制作笔筒过程中获得的灵感来源，比如自然元素或个人爱好。

表达创作灵感

01

学生讲述在制作笔筒时遇到的问题和解决方法，鼓励交流解决问题的思路和技巧。

讨论遇到的挑战

02

每个学生展示自己笔筒的独特设计，说明选择材料和颜色的理由，体现个性和创意。

展示个性化设计

03

作品展示与评比

在课后活动中，学生们将自己制作的笔筒进行展览，让同学们互相欣赏和学习。

学生作品展览

01

教师对每个学生的笔筒作品进行点评，指出优点和改进之处，帮助学生提升技能。

教师点评环节

02

通过投票或教师推荐的方式，选出最具创意的笔筒作品，颁发“最佳创意奖”以资鼓励。

最佳创意奖评选

03