2024年粤教沪科版八年级科学上册阶段测试试卷372.docVIP

2024年粤教沪科版八年级科学上册阶段测试试卷372

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、单选题(共7题，共14分)

1、婴幼儿对排尿的控制力较弱，主要原因是（）

A.膀胱小，尿液经常压迫膀胱壁，易产生尿意

B.泌尿系统发育不完善

C.大脑尚未发育完全

D.脊髓的反射功能不完善

2、构建模型是我们认识微观世界的重要手段之一．如图中“○”“”“”分别表示氢、氯、氧三种不同元素的原子，其中表示氧化物的是（）

A.

B.

C.

D.

3、在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）

A.Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷

B.CO2：二氧化碳分子中含有氧原子

C.2H：2个氢元素

D.氧化钙的化合价为+2价

4、下列数据中符合实际情况的是（）

A.普通自行车轮的半径约为1m

B.一个中学生的质量约为50g

C.教室里一盏日光灯的工作电流约为0.8A

D.中学生正常行走的速度约为5km/h

5、“温室效应”致使2016年多地发生洪灾、干旱、冰雹等自然灾害．下列气体中能引起气候变暖的是（）

A.O2

B.N2

C.SO2

D.CO2

6、某人用一些简单的气象观测仪器对气温、气压、湿度进行观察，下列判断正确的是()

A.气压升高、湿度降低，天气可能变坏

B.气压降低、湿度增大，天气可能变好

C.气温升高、气压降低、湿度变小，天气可能变坏

D.气温升高、气压逐渐降低、湿度增大，天气可能变坏

7、下列说法中正确的是（）

A.固定电话的听筒把声音变成变化的电流

B.红外线不属于电磁波

C.超声波和电磁波都可传递能量和信息

D.光纤的主要用途是用来输电

评卷人

得分

二、填空题(共7题，共14分)

8、土壤是____生长繁衍的自然基地，是地球上____的食物来源和生活、繁衍的场所，也是我们人类赖以____的重要自然资源和绿色生态基础。地球上的土壤资源是____的。我国人均占有的耕地面积、林地资源非常____。

9、壁虎和老鼠这两种生物中，____属于恒温动物．

10、二氧化碳在空气中只占____，但它是绿色植物进行____作用中并不可少的原料之一。通常状况下，二氧化碳是一种____色____味的气体，其密度比空气的密度____，____溶于水。在一定条件下，二氧化碳变成固体，俗称____。

11、请你用所学知识解释“烧烤”时的一些现象：

（1）闻到食物的香味，说明分子____；

（2）飘散的烟尘主要对____造成污染；

（3）熄灭红热的木炭可采用的一种措施是____．

12、在相距100km的甲、乙两地间沿直线架设两条输电线．输电线的电阻与其长度成正比．若输电线在某处发生了短路，为确定短路位置，在甲、乙两地的检修人员用输出电压相同且不变的电源和电流表做成如图所示的测量仪，并分别进行了如下测量：将测量仪连接ab时，电流表的示数为0.3A；将测量仪连接cd时，电流表的示数为1.2A．由此可判断短路位置离甲地的距离为____km．

13、某校初二(1)班物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中。进行了如下的实验探究。某小组“探究物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示。

被测物体

形状

重力

橡皮泥

正方形

4．8N

橡皮泥

圆形

4，2N

橡皮泥

三角形

3．6N

分析实验数据；第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关。

①他们的结论正确吗？____。

②请你说说评价的理由____。

14、导体导电的原因：导体中有大量的____．金属导电靠的是____定向移动．

评卷人

得分

三、判断题(共6题，共12分)

15、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。

16、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。

17、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了

18、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。

19、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。

20、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。

评卷人

得分

四、作图题(共1题，共9分)

21、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。

评卷人

得分

五、