《泊秦淮》《贾生》教学课件语文七年级下册.pptx

从商女、贾生形象品读怀古诗——以《泊秦淮》《贾生》为例第六单元

教学目标1.有感情地朗读并背诵全诗；2.把握商女、贾生的形象，理解诗歌意境；3.学习借古讽今的艺术手法，理解诗歌中蕴含的情感。

壹知识导入

文学趣识“大李杜”指的是哪两位诗人？“小李杜”指的是哪两位诗人？秦淮河在哪个省？“泊秦淮”“商女”“访贤臣”“可怜”“虚”“苍生”142716254013263035

怀古诗：以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、借古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。

研读诗文贰

烟笼/寒水/月笼沙，夜泊/秦淮/近