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中学教师跟岗实践培训心得体会（5篇）

中学教师跟岗实践培训心得体会（篇1）

20__年5月13日，我满怀期待和激动的心情，来到了首都北京，开始了为期

三周的跟岗培训。这次学习的机会来之不易，非常珍惜，带着校长对我的期望

和自身的教学问题与目标，我来到了北京大兴区第八小学，开始了我的跟岗学

习之旅。学习期间，我本着“积极参与，注重沟通，主动融入，虚心学习”的

原则，每天快乐地学习着，收获着，成长着。转眼间跟岗学习就要结束了，我

心中充满了依恋与不舍，在这个温暖的新家庭里，我有着许多的感动和收获。

一、家的温暖

来北京之前，我先接到了来自大兴八小张景春校长的电话，电话那头，张校

长积极地帮我介绍到校路线，安排住宿，亲切的声音一下子拉近了我们的距

离。第一天走进校园，八小李曙东校长亲切地在校门口迎接，首先在生活上嘘

寒问暖，解决了我早午用餐问题，然后热情地安排好我的办公地点与跟岗学习

的相关事情。李校长这样从生活到工作给予的大力支持与帮助，让我仿佛见到

了亲人，进入了一个新的大家庭，我的学习就是在这样的温暖与感动中开始

了。

二、学无止境

“多见者博，多闻者智”。在大兴八小的校园里，浓厚的校园文化底蕴令人

陶醉，会说话的文化墙令人欣赏，无论是教师团队展示，还是学生活动照片，

还有名人格言，国文经典，无不给人启迪，催人奋进。学校古香古色的北京建

筑风格，走廊楼道浓浓的书香氛围，让每一个教师和孩子都洋溢着幸福的笑

脸。

学习期间，跟随八小家长开放日活动，我先后听取了14节课，每位教师都有

自己独特的教学风格，每个班级都有着严谨的学习态度，教师的组织教学，学

生的课堂表现，让我切身体会到八小先进的教学理念和精细化的教学管理。在

八小的学习，无论从校园文化建设，教育教学管理，还是从课堂教学展示，每

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一天我都在用心地去学习，努力地在思考，每天思想上的碰撞，都给予了我许

多的启示。

为了抓住每一次学习的机会，在八小李校长的大力支持下，我还分别到朝阳

区劲松小学参加了第七届全国自主教育峰会北京论坛活动，到大兴区亦庄实验

小学参加了“阅读相伴，助力成长”英语绘本阅读课例研修活动。虽然每次都

要6点出发，倒地铁，坐公交，历经一个多小时的路程才能到达活动现场，晚

上又七八点才能回到宾馆，但每次学习都是收获满满，不虚此行。

尤其是在劲松小学来自全国各地的校长发言和教师课程展示，包括主题月活

动，三级课程设置，雅趣课程，国学教育课程体系等等，都值得我去学习和借

鉴，也让我对自主学习有了更深刻的.认识和体会：自主不是自由，是责任，是

包容。

还有在亦庄实验小学听取了专家对英语绘本阅读教学的分析与解读，针对绘

本阅读教学内容的选材，文本教学的三层分析，课堂的评价策略等诸多方面的

困惑，我都有了更深一步的认识与感悟，顿时感到豁然开朗。

学习中我一直坚持每天写日志，同时反思自己平时的教学，我深刻明白，忙

碌不是自己停滞不前的借口，学习思考，才能让自己紧跟时代的步伐，才能不

断提高自己的教学技能。

三、践行提升

1、认真做好二次培训。短短的三周学习要学会所有的是不现实的，但我一定

牢记那些新的教学理念，新的教学发现，新的教学反思，并把这些收获分享给

渚小及渚小的老师们，进一步提高学校和老师们的教学理念和方法，共同进

步，共同发展。

例如：引进八小午餐管理方法和延时服务制度，进一步推动渚小“午餐工

程”的实施;参考“十大好师傅”“十大新星”评选活动，加强学校对青年教师

的培养工作;研究“走班课程”体系，进一步进行教学改革，提高学生的综合素

养;学习八小家长开放日中家长评价表的运用;介绍语文古诗讲解的经典环节

“小老师说诗意，其他同学猜诗句”“古诗今用”等等。

2、提高绘本阅读教学。绘本阅读教学就是一种“口语能力的行动研究”。按

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照学校的计划，我要继续做好英语绘本阅读教学，并在备课与课堂中体现新的

理念与方法：对于绘本阅读教学的研究，态度非常重要，不怕“不知道”，就

怕“不想知道”;阅读教材可以根据学生的年龄不同来选择，也可以根据话题的

不同来选择;课堂教学不能只聚焦在词语等知识点的教学上，要聚焦在图片语境

和文本语境教学中，主张学生通过猜词、表演等形式学习;教学评价要从教师的

语言和文本分析两个维度进行，实现what-how-why三个层