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XX有限公司20XX

小学生心理培训

课件

汇报人：XX

目录

心理培训的目的心理培训内容

课件设计原则教学方法与手段

评估与反馈机制课件使用与推广

心理培训的目的

增强自我认知

认识自己的情绪

通过情绪日记或角色扮演，帮助小学

生识别和表达自己的情绪，如快乐、

悲伤或愤怒。01了解个人优势

通过心理测试和小组讨论，引导学生

发现自己的长处和兴趣，增强自信心

02

设定个人目标和自我价值感。

教授小学生如何设定短期和长期目标，

以及如何制定实现目标的计划，培养

03

自我管理能力。

培养积极心态

增强自信心学习情绪管理培养乐观态度

通过正面反馈和成功体验，帮助教授小学生识别和表达情绪的技通过故事和角色扮演，引导小学

小学生建立自信，面对挑战时更巧，使他们能够更好地管理自己生看待问题的积极面，培养乐观

加积极主动。的情绪，保持心态平和。向上的生活态度。

提升社交能力

学习有效沟通技巧培养团队合作精神理解他人情感

通过角色扮演和小组讨论，小通过团队建设活动，如接力赛通过情景模拟和故事讲述，小

学生可以学习如何清晰表达自或合作游戏，孩子们学会协作，学生学会识别和理解他人的情

己的想法和感受。增强集体意识。绪，培养同理心。

心理培训内容

情绪管理技巧

认识和表达情绪

01

通过角色扮演和情绪卡片，帮助小学生识别不同

情绪，并学习如何恰当地表达。

情绪调节策略

02

教授小学生深呼吸、倒数等简单技巧，以帮助他

们在遇到挫折时冷静下来。

积极思维的培养

03

通过故事和讨论，引导小学生培养积极思考问题

的习惯，减少消极情绪的影响。

压力应对策

略010203

认知重构技巧放松训练方