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提升教学品质:《高等数学》2024年教学设计策略与路径.pptx

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;CATALOGUE;01;培养学生综合能力;当前《高等数学》课程内容较为繁琐,涉及知识点众多,学生学习压力较大。;;02;;融入数学史与数学文化;举办数学竞赛;03;传统的高等数学教学方法往往采用一刀切的方式,忽视了学生的个性化需求,导致部分学生难以跟上教学进度。;;;04;;同行评审;;05;优质教学资源库的建设与管理;线上线下融合;通过搭建《高等数学》教学资源共享平台,实现不同学校、不同地区之间的教学资源共享。;06;数学知识体系更新;组织教师进行教学观摩,通过互相评议和交流,发现优点和不足,共同提升。;教研团队组建;07;;;对未来《高等数学》教学发展的展望;THANKS

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