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;;01;;欣赏儿歌;话题引入;02;拓展相关知识;指导学生学会观察动物,注意它们的细节特征,并能用自己的语言进行描述。;情感目标:增进对动物的喜爱与保护意识;03;案例一;;;04;情境创设;互动提问;将学生分成若干小组,每组选择一种动物,合作编创一首与该动物有关的儿歌。;回顾所学;05;学生能够自我评价在演唱过程中是否准确运用了所学的演唱技巧,如气息控制、音准把握等。;;;06;录制分享;校外实践:参观动物园,实地观察动物;;感谢您的观看;《动物儿歌》教学设计模板(2024年更新版);目录;01;简要介绍儿歌的起源、历史演变及其在儿童教育中的重要作用。;跨学科融合;;02;动物名称学习;;讲解不同动物所生活的环境,如森林、草原、水域等,帮助学生了解动物与环境的适应性。;03;;;选取与儿歌主题相关的动物寓言故事,向学生分享并引导学生进行讨论。;04;排练表演动作;;;05;学生能否准确识别和描述《动物儿歌》中涉及的动物及其特征,理解儿歌内容和表现手法。;;教师点评与后续教学建议;06;观察目标;书籍选择;创意动物儿歌创作挑战;THANKS
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