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用电安全知识主题班会教案设计

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用电安全知识主题班会教案设计

用电安全知识主题班会教案设计

一、教学目标：

1.通过活动，让学生广泛了解电的基本特点和危害。

2.让学生掌握安全用电的一般知识，懂得安全使用电器设备。

3.提高学生用电安全意识，增强自我保护能力。

二、教学重难点：

让学生掌握安全用电的一般知识，懂得安全使用电器设备。

三、教学准备：

搜集有关用电安全事故方面的案例，了解一些基本的安全自我保护常识。

四、教学过程：

（一）谈话导入新课

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，我们似乎觉得一切都是那么理所当然。随着年龄的增长，我们渐渐有了自己的思想，有些孩子不会想到一些危及用电、安全用电等方面有危害的事。今天这节课我们就来谈谈用电安全这个话题。

（二）讨论解惑

1.电是什么？

（1）学生讨论并回答。

（2）教师总结：电是电荷的移动形成电流，有了电流才有可能有电压（电源），我们平时所用电压一般为220伏或36伏。而我们人体能感觉到最小的电压一般认为12伏以下为安全电压，如果是与带电体接触引起的电击则是用不着这么低的电压的。即使在停电后来电过程中只要不是很长时间暴露于大的磁场或强大的声能下是不会出现大的危险或产生致命的电击的，总的来说人的生命是需要保持安稳而绝不能像杂技团演员似的把冒险刺激、大难临头之前的紧要关头时刻上演做那样夸大的人的生命中不需要表演出来的“绝活”。如果生活中出现了用电故障，应该怎么办？有人触电了，怎么办？原来，用电安全如此重要，我们应该从自我做起，避免安全事故的发生。

2.电有哪些用途？人们的生活能离开电吗？

学生讨论并回答问题。教师总结：刚才同学们说到了很多电器用途，确实我们生活中的很多事情都需要电的参与。确实也离不开它。但是同时如果使用不当或者出现故障也会带来很大的麻烦和危险性。所以用电安全很重要。下面我们看一个案例电脑奇遇。

3.案例分析

（1）学生阅读案例；

（2）分析案例中出现了哪些不安全用电的行为？会出现什么样的后果？怎样避免类似事件的发生？

学生讨论并回答问题；教师总结：不使用质量差的电器，容易发生火灾；长时间未使用的电器突然使用时容易发生触电事故；使用电器时无人监护容易发生触电事故；使用不合格电器容易发生触电事故；乱接电源或乱拉电线容易造成电线短路引起火灾；雷雨天气时不能躲到树底下或屋檐下；使用电器不当造成人员触电伤亡等。所以我们在使用电器时要注意以下几点：（出示幻灯片）不用劣质电器；不用不合格电器；不用老旧电线；不用破损灯管；不用长明灯；不用潮湿电器；不用金属触手开关；不用水冲洗电器；不用拖线插头代替开关；不用明火引燃易燃物后做电源燃料；不用旧家电里面的部件随意更换安装到自己家里使用等。（在幻灯片上出示这些内容）当然在实际使用中还可以了解更多的相关知识比如在使用冰箱、洗衣机、空调等大型家电时需要与电线接触注意的地方更多更细更专业因此我们应该有一定的用电常识才能做到防患于未然。另外在遇到有人触电等紧急情况时一定要保持镇静采取正确的方法进行施救。（出示幻灯片）当然这些方法不是我们死记硬背的而是要在平时多了解一些相关方面的知识才能做到有备无患。

4.知识抢答：以小组为单位进行知识抢答比赛，教师出示问题，答对加一分，答错不加分。抢答题目如下：严禁学生私拉乱接电线；不能用金属物插进电源插座里；不能用潮湿的手接触电源线；不能用金属碰电表；雷雨天不能躲在大树下等。家庭安全用电常识有哪些？（抢答）如何正确拔掉插座？怎样合理使用空调机等大功率用电器？如果发生了触电事故怎么办？有人溺水了如何进行急救？

（三）总结归纳：让学生谈本节课的收获以及应该怎样做的想法。教师总结评价并强调安全的重要性。树立生命至上的思想意识。并播放歌曲祝你平安结束本课。

五、板书设计：

用电安全教育班会教案设计

一、用电的用途二、常见安全隐患三、抢答比赛四、收获与想法

用电安全知识主题班会教案设计

一、教学目标：

1.让学生了解基本用电安全常识，树立安全意识。

2.让学生掌握基本的安全自我保护技能，学会自我保护。

3.预防安全事故发生，保证学生人身和财产安全。

二、教学重点：

让学生掌握基本的安全自我保护技能，学会自我保护。

三、教学难点：

让学生将所学安全知识应用到实际生活中。

四、教学准备：

1.搜集有关用电安全事故方面的案例，制作课件。

2.制作与教学内容相关的PPT。

五、教学过程：

（一）导入新课：

在日常生活和生产中，电的运用无处不在，给我们的生活带来方便的同时也存在着一定的安全隐患，如果用电不当就会造成严重后果。那么，如何保证用电安全呢？我们就一起来学习一些用电安全知识。

（二）新知探究