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第二单元;专题学习活动;口的对联……等。学习语文的机会无处不在,只要用心就会
有收获。;2.小明同学在大街上拍下了以下三个店铺名字,请你归纳一
下它们共同的特点。(至少两点);3.视频制作组开展“致敬最可爱的人”主题
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(第一幕)松骨峰战斗(第二幕)________(第三幕)胜利
(第四幕);(1)在“主体”部分第三幕,创作团队想在“魏巍与战士的防空
洞谈话”和“志愿军与亲人的家书往来”之间选择一个主题进
行内容呈现。请你帮忙选择,并结合前两幕说明理由。;(2)小语准备对前来报名表演、朗诵的同学进行面试。为此他
设计了一张面试评分表,请你帮他补充其中空缺的评分项目。
音诗画《谁是最可爱的人》表演、朗诵面试评分表;试镜内容:志愿军与家人的告别(情景表演);朗诵内容:亲爱的朋友们,当你坐到办公桌前开始这一天
工作的时候,当你往孩子口里塞苹果的时候,当你和爱人
一起散步的时候……朋友,你是否意识到你是在幸福之中
呢?;吐字发音清晰准确
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