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三年级下册语文快乐读书吧(优质教案)

快乐读书——《小故事大道理》

教学目标：

1.鼓励学生阅读寓言故事，体验阅读的乐趣，并在交流阅

读感受的过程中加深对故事的理解。

2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，

激发学生产生读寓言故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，

培养学生独立进行课外阅读寓言故事的良好惯。

3.扩充阅读空间，广泛阅读，积累丰富的语言，培养语感，

发展思维，提高语文素养。

重点难点：

重点：创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握阅读方法，激

发学生读寓言故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。

难点：初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事的良好惯。

教学过程：

一、谈论寓言，激发情感

1.引发交流：同学们，你们喜欢读寓言故事吗？最近读了

什么寓言故事书？书中有哪些有趣的故事？快来分享一下。

2.小结过渡：从同学们的话语中可以看出，读寓言故事书

真的给你们带来了许多快乐！所以，我们要多阅读课本以外的

书籍，让课外阅读带给我们更多的快乐！

二、阅读寓言，交流道理

1.寓言故事往往短小精悍，但背后往往蕴含着深刻的道理。

让我们一起走进我国的寓言故事大全——《中国古代寓言大全》

吧！（板书：《中国古代寓言大全》）

2.翻开《中国古代寓言》，我们会读到许多既可笑又发人

深省的故事。让我们来读读下面的故事。（课件出示）

故事：有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌

得很直，旁边还堆着许多柴草。客人劝告主人：“你要把那个

烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主人装

作没有听见。过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，

终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独

没有邀请那位曾经提醒过的客人。假如这位主人早听了那位客

人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。

3.小组读文，讨论交流寓意。这则寓言的题目是《曲突徙

薪》，寓意是：对可能发生的事故应防患于未然，消除产生事

故的因素。（板书：《曲突徙薪》）

三、图文结合，阅读交流

1.（课件出示）伊索寓言的多幅图片。

2.引导学生观察：从图片内容你都想到了什么样的故事？

3.小组同学选取自己感兴趣的一幅图片进行交流，讲述寓

言故事。

小组代表们依次分享了自己所选的图片和寓言故事，其中

一组分享了《狐狸和乌鸦》的故事。故事中，狐狸看到乌鸦拿

着一块奶酪，就想出一个办法骗走奶酪。他夸奖乌鸦的歌喉，

让乌鸦为了证明自己的歌喉而放下奶酪高歌一曲，结果奶酪就

被狐狸抢走了。这个故事告诉我们不要轻易相信别人的奉承，

更不要因为自己的虚荣心而被骗。

2）（课件出示）其中的另一幅插图，字幕显示故事内容，

学生配乐朗读。（板书：《乌龟和兔子》）

另一组分享了《乌龟和兔子》的故事。故事中，兔子以为

自己跑得很快，轻视了乌龟，结果在比赛中输给了乌龟。这个

故事告诉我们不要嘲笑别人的缺点，要尊重每个人的努力和能

力。

教师在小组代表们的分享后，对《克雷洛夫寓言》进行了

简要介绍。这部寓言集是俄国作家XXX所著，包含了很多反

映社会现实和人性弱点的故事。通过这些故事，我们可以更好

地，改正自己的缺点，成为更好的人。