第六单元碳和碳的氧化物复习课课件.ppt

物质的某些性质可能有利于人类，也可能不利于人类，应该趋利避害*C60很稳定，可应用于材料科学、超导体等方面。*1、在选择发生装置时要考虑哪些因素？从两个方面考虑：（1）反应的条件。（2）反应物的状态。2、在选择收集装置时应以什么为依据？主要应以物理性质两个方面：（1）气体的密度与空气比较（2）气体在水中的溶解性*1、氧循环①生物圈中氧气的消耗：生物的呼吸作用与生物圈中的各种燃烧、腐败现象都会消耗氧气。?②生物圈中氧气的来源：绿色植物通过光合作用制造氧气，释放到大气中，反应表达式为：CO2＋H2O?????=?????淀粉＋O2。2、碳循环①生物圈中二氧化碳的产生：a、生物的呼吸作用及腐败现象；b、化石燃料及其制品的燃烧与火山爆发。②生物圈中二氧化碳的消耗：a、绿色植物的光合作用；b、海洋中碳酸钙沉积形成新的岩石，从而使一部分碳元素较长时间贮藏在地层中；c、二氧化碳溶解在水中*计时一分钟*（1）锥形瓶；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）Ⅰ；充分吸收二氧化碳；

（3）排除空气中二氧化碳的干扰；使生成的二氧化碳能被充分吸收．*碳的单质碳的氧化物二氧化碳一氧化碳金刚石石墨C60碳及其氧化物一氧化碳二氧化碳物理性质色态味密度水溶性二氧化碳与一氧化碳的比较无色无味气体无色无味气体比空气小比空气大难溶于水能溶于水你能用物理方法鉴别出CO和CO2吗？1、分别用2种气体冲气球，气球下沉的是CO2。2、将气体倒入灵敏平衡器的一端，能使之下沉的是CO2。3、将气体集气瓶倒置入水槽中，瓶内液面上升的是CO2。4、将盛气体集气瓶倒入一半的水，盖上玻璃片振荡后玻璃片难打开的是CO2。5、将盛气体塑料瓶倒入一半的水，盖上盖子振荡后塑料瓶变瘪的是CO2。用物理方法鉴别出CO和CO2化学性质可燃性还原性与碱溶液反应与水反应毒性点燃2CO+O22CO2CO+CuO==Cu+CO2△CO2+H2O==H2CO3一氧化碳二氧化碳无无无无剧毒无二氧化碳与一氧化碳的比较CO2+Ca(OH)==CaCO3+H2O你能用化学方法鉴别出CO和CO2吗？CO[CO2]1、通入澄清的石灰水，能使之变浑浊的是CO2。2、通入紫色石蕊试液，能使之变红的是CO2。3、通过灼热的氧化铜，能使黑色粉末变红的是CO。4、用燃着的木条深入气体的集气瓶中，能使木条熄灭的是CO2，气体被点燃的是CO。5、通入新鲜的鸭血，能使之变暗红的是CO2，能使之变亮红的是CO。用化学方法鉴别出CO和CO2物质的某些性质可能有利于人类，也可能不利于人类。请仿照示例填写下表：物质有利的一面（用途）不利的一面示例：氧气供给呼吸，支持燃烧使金属氧化锈蚀一氧化碳二氧化碳燃料冶炼金属灭火制汽水干冰制冷剂、化工原料、光合作用原料等易引起中毒引发气候变暖一氧化碳分子模型二氧化碳分子模型结构决定反映决定性质用途深灰色，很软具有导电性吸附性（木炭、活性炭）金刚石石墨C60物理性质无色透明正八面体坚硬做装饰品、钻头、玻璃刀铅笔、电极、电刷、防毒面具、脱色剂碳单质的性质及用途碳原子排列不同化学性质常温下化学性质稳定可燃性还原性碳单质的性质及用途CO2的实验室制法CO2药品原理装置收集检验验满大理石、稀盐酸向上排空气法燃着的木条置于瓶口处澄清石灰水CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑燃着的木条置于瓶口处及与O2制法的比较O2KMnO4等;双氧水与MnO2向上排空气法或排水法带火星的木条置于瓶口处带火星的木条置于瓶中2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O2===2H2O+O2↑MnO2两套发生装置三种收集方法固液常温【例】（2012．宜宾市）常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容。请根据下列实验装置回答问题。(1)使用A装置制取气体，对反应物状态的要求是。(2)用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的。(3)实验室制取二氧化碳气体，组装好实验装置后，应进行的必要操作是；若用D装置收集二氧化碳气体，应从（填“a”或“b”）通入气体。固体CH4、NH3查装置的气密性a自