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专题20 数据的收集、整理与描述中的统计图表的综合运用(解析版).pdfVIP

专题20 数据的收集、整理与描述中的统计图表的综合运用(解析版).pdf

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专题20数据的收集、整理与描述中的统计图表的综合运用(解析版)

类型统计表与统计图的综合

(1)统计表与扇形统计图的综合

典例1(2022秋•驿城区校级期末)全民健身运动已成为一种时尚,为了解某市居民健身运动的情况,

健身馆的工作人员开展了一项问卷调查,问卷包括五个项目:A.健身房运动;B.跳广场舞;C.参加

健步走;D.散步;E.不运动.如图和表是根据调查结果绘制的统计图表的一部分.

运动形式ABCDE

人数1230m549

请你根据以上信息,回答下列问题:

(1)接受问卷调查的共有人,图表中的m=,n=.

(2)统计图中,A类所对应的扇形圆心角的度数是多少?

(3)某市体育公园是附近市民喜爱的运动场所之一,每晚都有“健步走”活动,若最邻近的某社区约有

1500人,那么估计一下该社区参加体育公园“健步走”的大约有多少人?

思路引领:(1)从统计图表可得,“B组”的有30人,占调查人数的20%,可求出调查人数;进而求出

m,再计算“D组”所占的百分比,即可求出n的值;

1212

(2)样本中,“A组”占,因此圆心角占360°的,可求出度数;

150150

4545

(3)样本估计总体,样本中“健步走”占,估计总体1500人的是“健步走”的人数.

200150

解:(1)30÷20%=150人,m=150﹣12﹣30﹣54﹣9=45人,54÷150=36%,n=36,

故答案为:150;45;36;

12

(2)360°×=28.8°;

150

45

(3)1500×=450人,

150

答:该社区参加体育公园“健步走”的人数有450人.

总结提升:本题考查了统计图表的意义和制作方法,掌握从统计图表中获取数量及数量之间的关系是关

键.

针对训练

1.(2022秋•宽城区校级期末)某校数学兴趣小组为了解学生对A:新闻、B:体育、C:动画、D:娱乐、

E:戏曲五类电视节目的喜爱情况,学校随机抽取了n名学生进行调查,规定每人必须并且只能在以上给

出的五类中选择一类,并将统计结果绘制了两个不完整的统计图.

节目类型人数

A20

Ba

C52

D80

Eb

请根据图中所给出的信息解答下列问题:

(1)n=,a=,b=.

(2)在扇形统计图中,求节目类型“C”所占的百分数.

(3)在扇形统计图中,求节目类型“D”所对应的扇形圆心角的度数.

思路引领:(1)从统计表中可得到A人数为20人,从扇形统计图中可得此部分占调查人数的10%,可

求出调查人数n的值;再用n乘以B所占百分比可得a的值;用n减去其他类型的人数,可得b的值;

(2)根据百分比=所占人数÷总人数可得答案;

(3)根据圆心角度数=360°×所占百分比,计

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