通用版2024_2025学年高中政治第三单元思想方法与创新意识第七课周练过关七新人教版必修4.docxVIP

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周练过关(七)

一、选择题

1．大数据给教化带来了革命性的变更。大数据技术允许中小学和高校分析从学生的学习行为、考试分数到职业规划等全部重要的信息，这对革新学生的学习、老师的教学、教化政策制定的方式与方法具有深刻影响。材料说明()

①人为事物的联系具有主观性

②事物之间的联系是无条件的

③事物的联系随条件的变更而变更

④人可以创建有利于实践的详细联系

A．①②B．①③C．②④D．③④

答案D

解析①表述错误，不管是自由事物的联系还是人为事物的联系，都具有客观性。②表述错误，事物是普遍联系的，但不意味着任何事物都有联系，联系是有条件的。材料说明事物的联系随条件的变更而变更，人可以创建有利于实践的详细联系。故选D。

2．实体经济是肌体，金融是血液，金融业在经济升级发展和民生改善等方面发挥着不行替代的作用。要创新推出针对性强的金融措施，与财政政策、产业政策等相互协作，为稳增长、调结构供应支撑。从哲学上看，这说明()

①事物的联系是多变的，稳定的联系不存在

②人能够变更人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系

③事物的联系是多样的，一切以条件为转移

④事物的联系是客观的，不以人的意愿而变更

A．①②B．①③C．②④D．③④

答案D

解析③当选，“要创新推出针对性强的金融措施”，说明事物的联系是多样的，一切以条件为转移；④当选，金融措施“与财政政策、产业政策等相协作”，说明事物的联系是客观的，不以人的意愿而变更；①错误，事物的联系并不是多变的，稳定的联系是存在的；②错误，人能够变更人为事物的联系，也能建立人为事物的新联系。

3．传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆，占用土地，污染环境。某油气田采纳“泥浆不落地处理与循环利用技术”，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消退了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源。钻井废弃泥浆的资源化利用佐证了()

①通过实践活动可以建立事物的新联系

②正确发挥主观能动性就能消退客观条件的制约

③事物联系的多样性取决于人类实践活动的多样性

④把握事物联系的多样性有利于价值的创建性实现

A．①②B．①④C．②③D．③④

答案B

解析②说法错误，主观能动性的发挥受到客观规律的制约，我们不能消退客观条件的制约；③说法错误，“取决于”表达错误，颠倒了二者的关系。故选B。

4．漫画《迈向城市》给我们的哲学启示是()

①要依据事物固有联系，调整原有联系，建立新的联系

②要注意创建有利于农夫工进城并融入城市的有利条件

③要注意把握事物间干脆的联系，克服事物间间接的联系

④要发挥主观能动性，尽量满意农夫工进城的一切要求

A．①②B．①③C．②④D．③④

答案A

解析漫画反映户口成为农夫工迈向城市的制约因素，①②是其应有的启示。③与题意不符。农夫工的要求有合理与不合理之分，④错误。

5．一棵树假如孤零零地生长于荒郊，即使成活也多半是枯矮畸形；假如生长于森林丛中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，以致参天屹立，郁郁葱葱。管理专家们将此现象称之为“森林效应”。这表明()

①与四周事物的联系，是事物存在和发展的条件

②统筹全局，使部分功能之和大于整体

③联系是事物发展的源泉和动力

④联系是多样的，要擅长建立事物的新联系

A．①②B．①③C．①④D．③④

答案C

解析统筹全局，整体功能大于部分功能之和，②错误；冲突是事物发展的源泉和动力，③错误；①④符合题意。

6．“互联网＋”是指利用信息通讯技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创建新的发展生态。“互联网＋”启示我们()

①要擅长分析和把握事物存在和发展的各种条件

②可以依据事物固有的联系建立新的联系

③任何事物之间都存在这样或那样的联系

④自由事物的联系是人为事物联系的物质条件

A．①②B．①③C．③④D．②④

答案A

解析联系是有条件的，不是任何事物之间都存在着联系，③不选；自由事物的联系不是人为事物联系的物质条件，④不选。

7．在经济全球化的大背景下，各国利益相互交融，“你中有我，我中有你”，各国联动协调才能推动世界发展。这是因为()

①事物之间相互影响、相互制约推动事物的发展

②任何两个国家之间都存在着错综困难的关系

③人为事物的联系是构成事物存在和发展的条件

④把握部分之间的联系才能推动整体的发展

A．①②B．②④C．③④D．①④

答案D

解析题干强调各国加强联系促进发展，①④入选；②认为任何两个事物之间都有联系，错误；事物的联系是构成事物存在发展的条件，③错误。

8．“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴诗》理解正确的是()

①琴声是人的活动的产物，具有显明的“人化”特点

②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主