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8年级语文上册第一课

一、生字词

1.溃退（kuìtuì）

-“溃”字容易写错，注意右边是“贵”。这个词指（军队）被打垮而后退。

2.泄气（xièqì）

-“泄”不要写成“泻”。表示失去信心和干劲。

3.督战（dūzhàn）

-“督”字上面是“叔”，下面是“目”，意为监督作战。

4.要塞（yàosài）

-“塞”是个多音字，在这里读“sài”，表示险要的关隘。

5.业已（yèyǐ）

-已经的意思，是比较书面化的词汇。

二、多音字

1.塞

-sāi：如“塞子”，指堵住容器口使内外隔绝的东西。

-sài：如“要塞”“边塞”，表示边界上险要的地方。

-sè：如“堵塞”“阻塞”，意为堵、填满空隙。

2.殷

-yīn：如“殷切”“殷实”。

-yān：如“殷红”，形容带黑的红色。

三、重难点

1.重点

-掌握新闻的六要素（人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果）在消息中的体现。

-学习消息的结构，包括标题、导语、主体、背景、结语。例如《我三十万大军胜利南渡长江》，标题概括了事件的主要内容；导语“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”简明扼要地交代了最主要的信息；主体则详细叙述了渡江的具体情况等。

-体会消息语言的准确性和简洁性。如“均是人民解放军的渡江区域”中的“均”字，准确地表达了所涉及的区域范围。

2.难点

-理解消息中蕴含的情感倾向。虽然新闻强调客观公正，但这两则消息中作者对人民解放军的胜利有着自豪、喜悦之情，这种情感是通过准确简洁的语言含蓄表达出来的，学生需要仔细体会。例如在描述人民解放军的英勇行为和敌军的溃败时用词的对比。

四、关键词句

1.关键词

-胜利：体现了人民解放军渡江作战的结果，是全文的核心内容之一。这反映了战争的走向，表达了人民解放军的强大战斗力和军事上的成功。

-英勇：用来形容人民解放军，突出了他们在渡江作战中的勇敢无畏的品质。

-溃退：描绘敌军的状态，与人民解放军的“胜利”“英勇”形成鲜明对比，表现出敌军在战争中的失败和狼狈。

2.关键句

-“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”这是《我三十万大军胜利南渡长江》的导语，简洁地概括了最核心的事件信息，包括人物（人民解放军）、时间（二十一日）、事件（三十万人渡过长江）。

-“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”此句生动地表现出国民党军队的不堪一击，从侧面烘托出人民解放军的强大力量。

五、段落大意

1.《我三十万大军胜利南渡长江》

-导语（第1句）：报道了人民解放军三十万人胜利南渡长江的事实，包括时间和渡江人数等关键信息。

-主体（第2句）：简述渡江战斗的基本情况，从地点（长江防线）和敌军的反应（溃退）等方面进行描述，进一步补充说明人民解放军渡江作战的情况。

2.《人民解放军百万大军横渡长江》

-导语（第1-2句）：概括百万大军横渡长江的概况，包括渡江兵力、战线（西起九江（不含），东至江阴）等重要信息。

-主体（第3-17句）：按照中路军、西路军、东路军的顺序详细叙述了三路大军横渡长江的情况，包括渡江时间、作战情况、战果等内容。

-结语（最后一句）：简述人民解放军的胜利对全国局势的影响。

六、修辞手法

1.对比：在两则消息中，通过对人民解放军和国民党军队的描写形成鲜明对比。如人民解放军的“英勇”“胜利”与国民党军队的“溃退”“毫无斗志”相对比，突出了人民解放军的强大和国民党军队的衰败，增强了文章的表达效果，让读者更清晰地感受到战争的局势。

2.引用：在《人民解放军百万大军横渡长江》中引用了一些具体的地名、数字等，如“西起九江（不含），东至江阴”“百万大军”等，这些引用增加了消息的真实性和可信度，使读者能够更直观地了解渡江战役的规模和范围。

七、课文内容解析

1.《我三十万大军胜利南渡长江》

-这则消息以极其简洁的语言报道了人民解放军三十万大军胜利南渡长江这一重大历史事件。文章开篇就点明了事件的核心，接着用简短的语句描述了敌军的溃败，从侧面烘托出人民解放军的强大军事力量。消息虽然简短，但要素齐全，体现了新闻报道及时、准确、简洁的特点。

2.《人民解放军百万大军横渡长江》

-这是一篇更为详细的消息。首先，导语部分概括性地介绍了百万大军横渡长江的基本情况，给读者一个总体的印象。然后，主体部分按照中路军、西路军、东路军的顺序分别叙述，这样的顺序安排有条有理。其中，在叙述西路军时，提到了“和中路军所遇敌情一样”，在叙述东路军