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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2024幼儿园小班教学总结(15篇)

幼儿园小班教学总结1

时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团

结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

一、班级情况

我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两位老师进行了家

访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个

方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼

儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三

位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好

朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做

好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通

过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在

这里。

本学期刚开始，幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了午睡时间，

我们都忙得不可开交，两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼

儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，我们以大局为重、积极工作、

不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。尹老师的腰不太好，

家里的母亲卧床不起，孩子正在读高中，家里的事情全落在她一个人的肩上，但

她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。王老师每天早早到园把教室内外

打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心

及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

二、教育教学工作

1、本学期，我和尹老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小

班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。

幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活

动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发

展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服

务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。

在教育教学活动中，我和施老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在

教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形

成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的

实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼

儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。

通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。

2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和

本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一

些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健我们与全托班共用一个教室，给卫生打扫工作带来很多麻烦，

尹老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消

毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一

个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也

较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时