人教版新课程标准高中语文必修一-采薇 (2)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

;;;D1、2、3、4;《诗经》是我国最早的诗歌总集，已经有两千多年历史了。共有诗歌311首，又称“诗三百”。根据内容不同，《诗经》可以分为“风”“雅”“颂”三部分。;采薇;薇，现在又称野豌豆苗;西汉·司马迁《史记·伯夷列传》：“武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。”;采薇;2月26日作业;采薇（节选）

昔我/往矣，杨柳/依依。

今我/来思，雨雪/霏霏。

行道/迟迟，载渴/载饥。

我心/伤悲，莫知/我哀！;;采薇（节选）

昔我/往矣，杨柳/依依。

今我/来思，雨雪/霏霏。

行道/迟迟，载渴/载饥。

我心/伤悲，莫知/我哀！;昔我往矣，杨柳依依。;今我来思，雨雪霏霏。;行道迟迟，载渴载饥。;我心伤悲，莫知我哀。

;采薇（节选）

昔我/往矣，杨柳/依依。

今我/来思，雨雪/霏霏。

行道/迟迟，载渴/载饥。

我心/伤悲，莫知/我哀！;《采薇》一诗描写的是西周时期一位战士杀敌回途中的所思所想。同学们找一找诗中描写了哪些景物呢？;战士出征时春意盎然，杨柳轻拂；归来时已是寒冬腊月，雪花飘飞。战士的心情是什么样的呢？你能从诗中找出来吗？

;战士虽然在残酷的战争中侥幸存活了下来，但是没有人相伴，也没有人迎接。途中又是大雪纷飞，饥寒交迫，自然会觉得悲伤。

;思想感情;主题;采薇（节选）

昔我/往矣，杨柳/依依。

今我/来思，雨雪/霏霏。

行道/迟迟，载渴/载饥。

我心/伤悲，莫知/我哀！;深入探究一;士兵为什么回家途中还会我心伤悲呢？;渡汉江

（唐）宋之问

岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。;十五从军征

汉乐府民歌

十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人，家中有阿谁？

遥望是君家，松柏冢累累。

兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

烹谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知贻阿谁。

出门东向望，泪落沾我衣。;深入探究二;昔我往矣,杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏;1．借景抒情。

在这里，诗人没有直接倾诉内心的感情，而是以春天随风飘拂的柳丝来渲染昔日上路时的依依不惜??情，用雨雪纷飞来表现今日返家路途的艰难和内心的悲苦，以景写情。;2.以哀情写乐景，情景交融的佳句。

清人王夫之在论《诗经·小雅·采薇》这两句时说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”

以春风杨柳灿烂春光反衬离家之悲，以风雪交加严酷寒冬反衬凯旋之乐。;3.对比：

时序之“今──昔”

景物之“柳──雪”

人生之“往──来”;课堂小结