通史版2025版高考历史一轮复习第1部分第1单元中华文明的起源与奠基第2讲先秦时期的思想文化教学案.docVIP

PAGE

1-

第2讲先秦时期的思想文化

春秋战国时期的社会变革和先秦思想文化

[主干整合·厘清史实]

一、春秋战国时期的大变革

1．春秋时期的大变革

(1)王室衰微：宗法分封制度的原则遭到破坏，周王室失去天下共主的地位。

(2)春秋争霸：一些强大起来的诸侯国，打着“尊王攘夷”的旗号进行争霸斗争，大国兼并小国，加快了统一中国的步伐，促进了民族大融合。

2．战国时期的大变革

(1)国君公室的衰微：国君称“王”，卿大夫强宗崛起，并夺位政变。

(2)变法运动的兴起：商鞅变法以后，秦国领先消退分封体制走向集权统治，政治、经济、军事实力日益强大。

春秋战国时期的社会转型

春秋战国时期是中国历史上一个特别的大动荡、大变革、大发展时期，也是我国从奴隶社会向封建社会的过渡时期。这一时期，诸侯争霸兼并斗争频繁，民族融合不断；井田制日益瓦解，封建生产关系渐渐产生；宗法制、分封制趋于崩溃，大国兼并小国，奴隶社会日益瓦解，封建社会渐渐确立，中国历史进入一个新的发展时期。

二、春秋战国时期的百家争鸣

1．早期儒学

(1)孔子

①主见：政治上提出了“仁”与“礼”的学说；主见德治；留意政治与人事，对鬼神敬而远之；教化上开创私人讲学之风，主见“有教无类”，留意人的全面发展。

②地位：孔子是儒家学派的创始人，《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》是儒学的“六经”。

(2)孟子：继承了孔子的学说，提出仁、义、礼、智四种道德规范；发挥孔子的“德治”思想，提倡“仁政”学说，并提出“民贵君轻”的民本思想，成为中国早期民本思想的基础。

(3)荀子：强调“天行有常”，又指出人道有为，提出了“制天命而用之”的思想；认为学习的最高目标是把握“礼”。

2．其他学派

学派

代表

人物

主要思想内容

影响

道家

老子

“道”是世界的本源；朴实的辩证法思想；幻想回到“小国寡民”的社会

老庄崇尚自然，其主见有超越功利去追求精神自由的倾向，对中国古代文化产生了重要影响

庄子

宣扬天道与自然无为；追求逍遥

法家

韩非子

集法家思想之大成，将“法”“术”“势”合一，将法家理论系统化；主见加强君主集权，厉行赏罚，嘉奖耕战；主见“事异则备变”

对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国，都起了重大作用；汉代以来，其法治思想被汲取到儒学体系中，成为维护专制政权的工具

墨家

墨子

“兼相爱、交相利”；“非攻”“尚贤”“尚同”“非乐”“非命”“节葬”“节用”

汉代以后渐渐湮没

[教材拓展]__儒家学派的历史观

(1)“春秋笔法”：儒家思想只重视政治变迁而忽视社会经济基础。这就导致了他们不能正确相识封建王朝治乱兴衰的真正缘由——经济运行。

(2)厚古薄今：孔子主见“厚古薄今”，他要求人们效法夏商周的奴隶制“法先王”，要人们“克己”以复原夏商周三代的“礼”。

(3)道德志向主义：儒家以仁、义、礼、智、信为个人道德修养的主要目标，以“内圣外王”为君主道德修养的主要目标，虽然严峻脱离了社会实际，无法实现。但是，它却为一代代儒家学问分子供应了批判现实的精神力气，使中国古代君主制带有“开明”的色调。

三、先秦时期的科技文化

1．科技

夏朝

出现历法《夏小正》，商朝改进为“殷历”

战国

出现最早的指南仪器——“司南”

天文学家石申用赤道坐标记录了八百多颗恒星的位置

2.汉字

(1)起源：刻画在早期陶器上的简洁符号被认为是中国文字的起源。

(2)成熟：商朝的甲骨文已是一种比较成熟的文字。

3．绘画

(1)分类：以题材的不同，可以分为人物画、山水画、花鸟画三大画科；在表现技法上，分为工笔与写意。

(2)成就

①远古时代：彩陶画《鹳鱼石斧图》。

②战国时期：帛画《人物龙凤图》《人物驭龙图》。

4．文学

《诗经》

地位

中国第一部诗歌总集

内容

收录了西周至春秋中期的诗歌，分为风、雅、颂三个部分

特点

以四言为主，多重章叠句，内容丰富，语言质朴，现实感强

影响

奠定了中国古典文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典

楚辞

创始者

屈原

特点

以南方民歌为基础，采纳楚国方言，句式敏捷，易于表达情感

代表作

充溢浪漫主义风格的《离骚》

[素养提升·融会贯穿]

春秋战国时期百家争鸣

?探究1春秋战国时期的百家争鸣

史料一儒者博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从；然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不行易也。墨者俭而难遵，是以其事不行遍循；然其强本节用，不行废也。法家严而少恩；然其正君臣上下之分，不行改矣。

——《史记·太史公自序》

史料二春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与辞赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术。但以各地所出文化人才而论，则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。

——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》