幼儿启蒙教育活动游戏-4.风帆船教案.docxVIP

第四课：风帆船

课程主题:船时长:1h

教学目标

1.熟悉奇点教具元件的功能和拼接方式；

2.培养孩子动手能力，根据自己的意愿搭建作品；

过程与方法

仔细观察船的模型，认识其结构；

利用模型或模仿老师的分解步骤进行作品搭建；

训练孩子的观察能力及思考能力；

培养孩子的模仿能力及创新能力；

情感、态度和价值观

通过完成作品让孩子收获成功的喜悦；

通过游戏拓展让小朋友在合作中收获成就感；

教学重点与难点

重点：

学生独立完成作品；

通过搭建船的作品，让孩子了解合作的重要性，学会跟小朋友分享的乐趣；

难点：

船的外形特征及结构，知道船为什么会浮在水面上；

2.了解船在生活中一般应用于军事方面，知道船的作用及重要性；

3.船的搭建；

教具准备

1.奇点科技特有套装

2.奖励徽章若干

3.纸，盆子，乒乓球，石头

4.画笔

教学方法

1.多媒体教学；

2.启发式教学；

3.学生动手活动与教师知识渗透教学相结合的方法；

4.拓展视野：

教学过程

1.导入

活动导入，老师可以先拿一个盆子装满水，然后做一个小实验，可以让小朋友把预先准备好的乒乓球，石头相继放进水里，看什么东西能沉下去什么东西会浮起来，然后手工制作小船，放进水里,思考，小船为什么会浮在水面上。

作品说明

生活举例，船的作用。

作品制作

学生依据老师的制作步骤、配合教师的清晰指令完成，在搭建的过程中老师渗透搭建原则“先下后上、先重后轻”，发现教具的拼接规律，掌握材料的灵活性，让学生先观察再

动手尝试搭建，老师要多给予鼓励和肯定，对于不一样的地方可以适当鼓励创新，一切以孩子的自主意愿为主，尊重孩子的创新思维，对于遇到困难第一时间求助老师的学生，可以给他语言鼓励他自己完成，并让学生学会等待，在学习上冒必要的风险，让孩子亲自实验，感受成功的喜悦！

4.作品演示与创新

作品完成后学生可以演示自己作品，如何将自己的作品装饰的更漂亮，把各种功能更完善。

合作交流时间

7.教师归纳总结教学目标，评价学生的活动表现，鼓励、奖励学生。

教学后记

1.学生情况

2.教学过程

3.教师反思