161《赤壁赋》教学设计高中语文必修上册2.docx

授课题目：《赤壁赋》

教学目标

知识与技能目标

学生能够掌握文中重要的文言实词、虚词、古今异义词、特殊句式等，理解文章的基本内容与含义。

体会文章情景交融、主客问答、化用典故等手法的运用，学习运用这些手法进行文学创作。

能够有感情地朗诵课文，感受文言文的语言之美和赤壁之下江月美景与哲理感悟交融的意境。

过程与方法目标

通过反复诵读，自主疏通文意，培养学生文言文阅读的语感和能力。

组织小组讨论，分析文章的结构层次、情感脉络和哲理内涵，培养学生的合作学习能力和批判性思维。

引导学生联系苏轼的生平经历与创作背景，深入理解文章所表达的复杂情感和人生思考，掌握知人论世的阅读方法。

情感态度与价值