高中体育与健康教师资格考试学科知识与教学能力强化训练必刷题详解.docxVIP

教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力强化训练必刷题详解

一、单项选择题（共73题）

1、高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的运动技能？

A.讲解法

B.演示法

C.分组练习法

D.比赛法

答案：C

解析：分组练习法是指将学生分成小组，在教师的指导下进行有针对性的练习。这种方法有利于学生之间相互学习、相互促进，有助于提高学生的运动技能。讲解法主要用于传授理论知识，演示法主要用于展示动作要领，比赛法则适用于提高学生的竞技水平。

2、在高中体育与健康教学中，以下哪种教学原则最符合学生的身心发展规律？

A.科学性原则

B.发展性原则

C.个体差异性原则

D.综合性原则

答案：B

解析：发展性原则是指教师在教学过程中，要根据学生的身心发展规律，引导学生不断进步、提高。这一原则强调教学活动要有利于学生的全面发展，注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和积极性。科学性原则强调教学内容和方法的科学性，个体差异性原则强调关注学生的个体差异，综合性原则强调教学内容的综合性和全面性。

3、在进行篮球投篮动作示范时，教师应强调的关键点是：

A.投篮手肘保持弯曲

B.蹬地起跳时两脚同时用力

C.保持身体平衡，重心稳定

D.动作连贯，出手迅速

答案：C

解析：在篮球投篮动作示范中，教师强调保持身体平衡和重心稳定是非常重要的，这样可以确保投篮的准确性和力量的有效发挥。而选项A、B、D虽然在篮球投篮动作中也有其重要性，但它们并不是关键点。

4、关于足球踢球技术，下列描述正确的是：

A.脚背正面踢球时力量分布较为集中

B.脚内侧踢球适合控制球，避免失误

C.脚尖踢球适合快速启动或突破防守

D.脚跟踢球主要用于短距离的传球或射门

答案：B

解析：在足球踢球技术中，脚内侧踢球确实更适合用于控制球，避免失误，因为它可以提供较好的控制力和准确性。其他选项描述的更多是不同踢球方式的特点和适用场景，而不是一般性的技术要点。

5、在高中体育与健康课程中，以下哪项不属于体育教学目标？

A.培养学生的团队协作能力

B.增强学生的身体素质

C.提高学生的文化素养

D.激发学生的运动兴趣

答案：C

解析：体育教学的目标主要包括培养学生良好的体育素养、增强体质、提高运动技能、培养团队精神和运动兴趣等方面。提高学生的文化素养虽然重要，但并不是体育教学的主要目标，因此选C。

6、在高中体育与健康课程中，以下哪种教学方法最适合进行耐力训练？

A.技术教学

B.理论学习

C.分组练习

D.比赛教学

答案：C

解析：耐力训练需要学生长时间保持运动状态，分组练习可以在教师指导下，通过合理的分组和安排练习内容，使学生在小组内相互激励、相互竞争，从而达到提高耐力的目的。因此，分组练习是进行耐力训练最适合的教学方法。

7、关于人体骨骼肌纤维类型，以下描述正确的是：

A.快缩纤维在安静状态下收缩速度快，耐力强。

B.慢缩纤维在安静状态下收缩速度慢，但力量大。

C.快缩纤维在安静状态下收缩速度慢，耐力强。

D.慢缩纤维在安静状态下收缩速度快，力量小。

答案：B

解析：快缩纤维（II型纤维）在安静状态下的收缩速度较快，但耐力较弱；慢缩纤维（I型纤维）在安静状态下的收缩速度较慢，但耐力较强且力量较大。

8、在进行跳远测试时，为了提高成绩，运动员应重点练习哪一种肌肉力量？

A.伸展性肌肉力量

B.等张肌肉力量

C.等长肌肉力量

D.爆发力

答案：D

解析：跳远项目主要依赖于爆发力来完成起跳和腾空动作，因此运动员在准备阶段应重点提升爆发力，而不仅仅是某一种特定类型的肌肉力量。等张、等长肌肉力量更多适用于需要持续稳定力量的运动项目，如举重或力量耐力训练，而不适合跳跃类项目的主要发力需求。

9、在高中体育与健康教学中，以下哪项运动技能属于技能学习的第二阶段？

A.重复练习阶段

B.熟练阶段

C.初步掌握阶段

D.自主控制阶段

答案：C

解析：技能学习分为四个阶段：认知阶段、动作分解阶段、初步掌握阶段和熟练阶段。第二阶段是初步掌握阶段，学生开始理解动作概念，初步掌握动作方法。

10、在体育与健康教学中，关于运动生理负荷的描述，以下哪项是正确的？

A.心率是衡量运动生理负荷的唯一指标

B.生理负荷与运动强度成正比

C.运动生理负荷与运动时间无关

D.运动生理负荷的测量仅限于实验室

答案：B

解析：运动生理负荷是指运动过程中机体所承受的生理负荷量，与运动强度成正比。心率是衡量运动生理负荷的重要指标之一，但不是唯一指标。运动生理负荷的测量可以在实验室进行，也可以在实际运动中进行。运动时间也是影响运动生理负荷的一个因素。

11、在体育教学中，教师通过示范动作让学生模仿学习，这属于哪种教学方法？

A.讲授法

B.演示法