2025年部编版七年级下册语文期末复习专题三 语段综合（病句、语法知识）.pptxVIP

期末专题训练;一、病句修改;A.搭配不当，可将“创造”改为“营造”；B.成分残缺，

可将“在”“下”删去，或删去“使”；C.语序不当，可将“广泛

的”中的“的”删掉，并移到“应用于”前面。故选D。;2.下面一段文字中，有语病的一项是();3.[2024·成都中考改编]下列语句中没有语病的一项是();A.成分残缺，缺少宾语中心语，可在“数据”后加“的任

务”；B.搭配不当，“吸引”与“热情”搭配不当，可把“吸引”

改为“激发”；C.句式杂糅，“旨在”和“以……为目的”杂糅，

可删去“旨在”，或删去“以”“为目的”。故选D。;4.下面是小张在旅途中听到的关于长江主题旅游线路的热议，没有语病

的一句是();A.成分残缺，可在“中华城祖·世界稻源”后加“的美誉”；

B.成分残缺，可去掉“通过”；C.两面对一面，可去掉“是否

能”。故选D。;5.下面是社区阅读调查报告的部分内容，其中没有语病的一句

是()

(a)大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方

关注。(b)在推进全民阅读活动中，我们社区居民的纸质阅读量

和数字阅读量都呈现上升模式。(c)阅读，不仅让人长知识、增

技能，而是可以让人成为更加完美的人。(d)一个人能否成为真

正的读书人，关键在于有深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。;b句，搭配不当，应将“呈现上升模式”改为“呈现上升

趋势”；c句，关联词搭配错误，应将“不仅……而是……”改

为“不仅……而且……”；d句，两面对一面，应将“否”删去。

故选A。;6.语文课代表分享了阅读食品标签的心得。下面①—⑦的内

容共有两处语言文字运用不当，请找出并修改。

①食品标签标明了食品的相关信息。②我们要养成阅读

食品标签的习惯。③如何阅读食品标签呢？④我们要查看食

品的生产日期和保质期，以免不误食过期食品；⑤要关注食

品的保存建议，便于我们选择合适的存放方式；

;

⑥还要分析食品配料和营养成分的信息，以便根据身体需求

补充营养。⑦通过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我

们可以科学选择食品。;二、语法知识;A.“发言”是动词，不是名词；C.由“每一次尝试不一定

都成功，但一定会有所收获”中的“但”可知，前后句是转折

关系；D.画线句子应将“升华”和“增长”互换位置。故选B。;2.下列对语段中语法知识的判断错误的一项是()

岁月长河激荡民族精神，百年沧桑砥砺家国情怀。正因

为有满腔家国情怀，花木兰代父从军卸红装，淡看名利写传

奇；闻一多慷慨淋漓叱特务，气冲斗牛震华天；邓稼先锲而

不舍扎戈壁，鞠躬尽瘁扬国威；吴天一守望高原无畏艰险，

沥尽心血庇护生命；航天员携手共圆飞天梦，甘将热血洒苍

穹……

;古往今来，无数仁人志士以生命赴使命，用挚爱护苍生，

舍小我顾大局，为家国践一生。从历史到现实，这种家国情

怀始终激励着人们勇毅前行，让中华民族生生不息。;3.阅读文段，回答问题。

如今在光明漫步，人们处处可见美丽风景。它美在人文

建筑。光明文化艺术中心的正门底层架空，像洞穴一样。微

风拂过水面，伴着湖水的斑斓倒影，它像一双澄澈的眼睛，

所以大家都叫它“光明之眼”。环绕的水域将高耸的建筑与不

期而至的游人拉近，让静谧的空间漂浮在朦胧波光之上。

;

光与影zzd在/zzd此交织，力与美在此绽放。它美在自然风光。在光

明，人们可以三五成群，在山峦中解锁未知的zzd美妙/zzd旅程；①；

可以独自漫步，在草地上享受惬意的周末时光……uw由于融合

了人文色彩、草木风光，使光明成为人们日常生活的一部分，

讲述着人城互动的温馨故事/uw。;(1)下列说法正确的一项是();(2)文段中画波浪线的句子有语病，请写出正确的修改意见。