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预防校园欺凌主题班会
拒绝欺凌，与善同行
时间：20xx年1月1日
班级：一年级一班
目录
一、校园欺凌的表现
二、校园欺凌案例
CONTECT
三、校园欺凌的危害
四、预防校园欺凌
校园欺凌的表现
part1
身体欺凌
身体欺凌是指直接攻击学生的身体，例如通过推搡、抓挠、咬、拳打、脚踢、掐捏等方式给其他同学的身体造成伤害。这种行为严重侵犯了他人的身体权，可能构成故意伤害罪，依法应受到相应的刑事处罚。
语言欺凌
语言欺凌是指使用恶意的言语、语言威胁、恐吓，或传播谣言和错误的信息等。这种欺凌方式往往给被欺凌的同学造成严重的心理伤害，影响其正常的学习和生活。
社交欺凌
语言欺凌是指使用恶意的言语、语言威胁、恐吓，或传播谣言和错误的信息等。这种欺凌方式往往给被欺凌的同学造成严重的心理伤害，影响其正常的学习和生活。
财务欺凌
财务欺凌是指破坏、索要学生的财物，比如通过破坏、抢夺，使其他学生交出或购买学习用品、手机、电脑、香烟等，或通过强行索要钱财使其他同学的财产受到损失。这种行为侵犯了他人的财产权，可能构成违法行为。
校园欺凌案例
part2
案例一
被告人朱某等五人均系北京某校在校女生（犯罪时均未满18周岁），2017年2月28日，五名被告人在女生宿舍楼内，采用辱骂、殴打、逼迫下跪等方式侮辱女生高某某（17岁），并无故殴打、辱骂女生张某某（15岁）。经鉴定，二被害人的伤情构成轻微伤，五名被告人的行为还造成被害人高某某无法正常生活、学习的严重后果。
案例二
2016年山西一个叫做张超凡的15岁少年。因不堪同学的欺负折磨，于是选择了辍学，在一家网吧工作，不幸遇到了曾在学校欺负他的几个同学。他的同学们把他抓到附近偏僻处，用木棍把它活活打死。
案例三
日本有一个40多岁的男子在家闭门不出了，整整27年，他的名字叫，真树，他自闭在家的原因是因为他16岁时遭遇了同学的校园霸凌，心理对外界产生了极大的阴影，于是选择了辍学，从此躲在家里啃老，每天靠看电视，看书，玩相机，打发时间，在家闭门不出了，整整27年，直到，27年后才被人发现报道出来。
案例四
被告人张某某，与被害人葛某某系同班同学。葛某某到张某某的宿舍时，碰撞张某某一下，二人因此发生争执并厮打。厮打中，张某某持刀将葛某某捅伤。经鉴定，葛某某的损伤构成重伤。
校园欺凌的危害
part3
危害一
影响儿童大脑发育
受到教师或同学暴力侵害的学生以及旁观者，可能会畏惧上学、或者产生上课注意力不集中或不能正常参与学校活动等情况。他们可能会旷课、故意逃避学校活动、逃学或者干脆辍学。
这些会影响学生的学习效果和成就，并对其未来的教育和工作机会产生负面影响。
危害二
危害儿童身心健康
研究显示，在校园内长期遭受欺凌的学生更容易具有压抑、焦虑、失去自信、自暴自弃、孤立、愧疚、失眠和自杀倾向，易形成孤僻、自卑的性格，严重者甚至会出现人格障碍。
危害三
造成社会损失与经济损失
校园欺凌会对受害者和施害者造成长期影响，使他们社交与人际交往存在困难，在反社会或犯罪行为、低成就、不易获得社会帮助等方面的风险增加，而这种风险也可能会给社会带来巨大损失。这种社会损失常常伴随着巨大的经济损失。
危害四
降低整体教育质量
受到教师或同学暴力侵害的学生以及旁观者，可能会畏惧上学、或者产生上课注意力不集中或不能正常参与学校活动等情况。他们可能会旷课、故意逃避学校活动、逃学或者干脆辍学。这些会影响学生的学习效果和成就，并对其未来的教育和工作机会产生负面影响。
预防校园欺凌
part4
有哪些措施可以预防校园欺凌？
措施一
创新教育形式
为了加强对学生的教育，一些学校尝试了创新的教育形式，比如皮影表演。通过这种富有趣味性的方式，向学生传达校园欺凌的危害，让他们更容易理解和接受。
除此之外，学校还利用班会等机会，向学生普及防止欺凌的知识，提高他们的防范意识。
措施二
引入技术手段
一些学校在校园内引入了先进的技术手段，比如AI报警系统。这些系统能够在学生遇到危险时及时发出警报，帮助学校管理人员快速响应和处理问题。
通过以上措施的实施，有望有效预防和减少校园欺凌事件的发生，保护学生的安全和权益。
措施三
洞悉孩子被欺凌的蛛丝马迹
1.身体变化：出现无缘无故的伤口，又吞吞吐吐解释不清，突然不明原因的食欲减退、恶心等，表达经常做噩梦的现象；
2.心理变化：突然的情绪低落、焦虑，害怕去往厕所、角落等场所。
措施四
帮助孩子不做被欺凌者
1.不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。
2.与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。
3.提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。
感谢聆听
完结啦
争做一个善良的人吧！
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