《范进中举》公开课比赛一等奖之路：2024年挑战2篇.pptx

《范进中举》公开课比赛一等奖之路：2024年挑战;CATALOGUE;PART;《范进中举》故事梗概及价值;选题意义;;PART;知识点梳理与重点难点确定;教学方法选择;;PART;课件制作技巧分享;视频、图片等素材选取原则;操作熟练;PART;通过讲述与《范进中举》相关的历史故事和背景，激发学生对该文学作品的兴趣。;小组合作模式;;PART;线上反馈平台;制定详细的学生调查问卷，涵盖课程内容理解、教学方法接受度、课堂互动情况等方面。;针对性改进措施提出和实施计划;PART;信息技术融合创新;存在问题及原因分析;下一阶段目标制定和具体行动计划;THANKS;《范进中举》公开课比赛一等奖之路：2024年挑战;目录;01;《范进中举》是清代吴敬梓所著《儒林外史》中的一则短篇小说，讲述了范进参加乡试中了举人之后，生活发生翻天覆地变化的故事。通过描绘范进及其周围人物在发迹前后的不同表现，深刻揭示了当时社会的世态炎凉和人性的扭曲。;吴敬梓生平;《范进中举》创作于清代乾隆年间，当时封建科举制度已经发展到了鼎盛时期，读书人为了考取功名，不惜耗尽家财、牺牲人性。这种制度不仅毒害了读书人的心灵，也加剧了社会的贫富分化和社会矛盾的激化。;02;描写范进中举前后的生活、心态和人际关系的变化，塑造出一个鲜活的人物形象。;揭示文中如何通过夸张、对比等手法，对当时社会风气和人性弱点进行讽刺。;;03;;教案设计思路及实施方法论述;;04;深信自己的教学能力和专业素养，不畏惧竞争对手。;对《范进中举》进行深入研究，挖掘其独特的文学价值和教学意义。;根据教学内容和教学目标，精选适合的教学素材，如图片、视频、音频等。;05;成功关键因素剖析;收获与感悟分享;;06;提问引导;;营造民主、平等、和谐的课堂氛围，鼓励学生大胆发表见解，尊重每个学生的个性和差异。;07;挖掘经典作品的现实意义;;教学理念的创新;THANKS