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幼儿启蒙教育活动游戏-7.美丽的公园教案.docxVIP

幼儿启蒙教育活动游戏-7.美丽的公园教案.docx

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部门

小年龄段教学部

班级

任课教师

授课时间

教学内容(课题)

《美丽的公园》

教具

9090乐高套件、图片、纸

教学

目标

知识与技能:了解公园的基本设施、构造材料及建筑特色。

过程与方法:通过搭建表现出亭子的主要特征,培养幼儿的造型表现能力。

态度与价值观:激发幼儿喜爱传统建筑艺术的情感。

教学重点

及难点

重点:了解亭子的基本结构、造型特点。

难点:用乐高搭建出亭子的基本结构。

作品图片

主题背景设置

在一片大森林里,住着好多小动物。可是因为这个森林好大好大,所以小动物们的家都离的好远好远。如果他们要一起玩,就要走好长好长的路,可辛苦了。有一天,小猴子想了一个办法,就召集森林里的小动物们开会,决定大家一起动手,把各自的家都搬在一起.....

开场热身5min

手指游戏:造房子(小兔子,拿锤子,钉钉钉,造房子)

(学员集合后)教室里设置乐高搭建角,投放乐高搭建图纸,供学员自由搭建。

新课引入10min

1谈话导入

(1)师:小朋友们,你们去公园玩过吗?那你们在公园见过亭子吗?

(2)师:你见到的亭子是什么样子的、能不能大概描述一下你所见到的亭子的样子。

(3)幼儿自由讲述。

2观察亭子图片,了解亭子的基本结构,构造材料及建筑特色。

(1)师:老师这里有一张老师小区里亭子的照片,还有其他地方亭子的图片,让我们来看一下他们哪里是一样的?哪里是又是不一样的。

(2)引导幼儿仔细观察图片。

(3)师:哪里不一样?哪里一样?

搭建与探究30min

主体搭建与探究活动

1.教师模型演示:引导观察亭子模型,通过提问引导学员思考搭建的顺序,强调乐高教具的拼插方法。

2.学生自主搭建,教师适时指导,有效解决学生问题。

延伸与拓展10min

1引导幼儿描述自己搭建的亭子

师:你觉得亭子美吗?美在哪里?

2让幼儿根据平时的生活经验来讲述亭子的作用。

师:你觉得亭子有什么作用?

3在公园里,还有哪些设施呢?如椅子、树、花等。

学习单5min

学会用纸学会撕一个亭子。

作品记录

用相机拍摄下学员作品黏贴在主题墙的相应区域内。

教学

后记

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