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大班幼儿发展评价报告
标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
大一班幼儿发展评估报告
一、调查情况与分析
本次参与测评的幼儿人数为40人，我们采取观察、谈话、操作、家长参评等方式，
针对幼儿语言、健康、社会、科学、艺术五大领域的目标和内容，分别确立了二级指标和
三级指标，坚持从幼儿的年龄特点、成长规律和认知特点出发，从幼儿情感、态度、方法
上对幼儿发展水平作出客观、公正的评价。本次量化评价采用等级制，划分三个等级，优
秀、良好、再努力。
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