教师资格考试高中学科知识与教学能力体育与健康强化训练题库解析.docx

教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力强化训练题库解析

一、单项选择题（共73题）

1、下列哪一项不属于体育课程标准中的基本理念？

A.健康第一

B.以学生发展为中心

C.以教师为主导

D.重视安全教育

答案：C、解析：在体育课程标准中，强调的是以学生的发展为中心，健康第一，重视安全教育等理念，而“以教师为主导”并非基本理念之一，因此C是正确答案。

2、关于体育教学设计，以下哪个选项不是其主要组成部分？

A.教学目标

B.教学内容

C.教学评价

D.教学工具

答案：D、解析：体育教学设计通常包括教学目标、教学内容和教学评价三个方面，而“教学工具”一般指的是教学过程中所使用的器材或材料，并非教学设计的主要组成部分。

3、下列哪项不是体育教学中常用的运动技能教学方法？

A.讲解示范法

B.模仿练习法

C.理论学习法

D.反复练习法

答案：C、解析：在体育教学中，常用的运动技能教学方法主要包括讲解示范法、模仿练习法、游戏竞赛法等，而理论学习法并不直接用于运动技能的教学。

4、关于体育课的教学评价，以下哪种说法是正确的？

A.仅依据学生在课堂上的表现进行评价

B.仅依据学生的期末测试成绩进行评价

C.应综合考虑过程性评价与终结性评价

D.无需对学生进行评价

答案：C、解析：体育课的教学评价应包括对过程性评价和终结性评价的综合考量。过程性评价关注的是学生在课程中的参与度、态度以及学习的进步情况；终结性评价则主要考察学生在某一阶段的学习成果。这样的综合评价方式能够更全面地反映学生在体育学习过程中的发展情况。

5、下列哪一项不属于运动技能的教学目标？

A.指导学生掌握正确的技术动作

B.培养学生对运动项目的兴趣

C.提高学生的身体素质

D.发展学生的运动策略

答案：C

解析：运动技能的教学目标主要集中在学生如何通过练习掌握特定运动项目的正确技术动作，以及如何发展出有效的运动策略以应对不同的比赛或训练情况。提高学生的身体素质虽然是运动技能学习的重要结果之一，但它并不是直接的教学目标。

6、在体育课中，教师使用游戏来教授篮球的基本投篮技巧。这种教学方法属于：

A.直接传授法

B.情境教学法

C.游戏化教学法

D.项目式学习法

答案：C

解析：游戏化教学法是指利用游戏的方式进行教学，让学习内容融入游戏活动中，从而提高学生的学习兴趣和参与度。在这种方法中，教师通过设计游戏活动来帮助学生掌握篮球的基本投篮技巧，这种方式既符合了游戏化教学的特点，也达到了教学目的。

7、在进行篮球教学时，为了培养学生的团队协作精神，教师应首先教授学生哪种技能？

A.单打独斗技巧B)传球技术C)投篮技术D)防守技巧

答案：B)传球技术

解析：传球技术是篮球运动中非常基础且重要的技能之一，通过练习传球技术，学生可以更好地理解团队合作的重要性，学会如何将球传给队友，这有助于提升团队的整体配合度。

8、在讲解篮球运球时，为了防止学生因紧张而出现运球不稳的情况，教师应当强调哪一点最为关键？

A.运球时眼睛直视前方B)运球速度越快越好C)始终保持低重心D)身体侧向运球方向

答案：C)始终保持低重心

解析：保持低重心是篮球运球的关键技巧之一，它能帮助球员更好地控制身体，提高运球的稳定性，同时也能为球员提供更多的移动空间。此外，保持低重心也有助于球员在运球过程中更好地观察周围情况，做出快速反应。

9、在体育教学中，为了培养学生的团队协作精神，教师应采取哪种教学方法？

A.个人项目比赛

B.小组合作学习

C.单人技能展示

D.观摩示范

答案：B)小组合作学习

解析：在体育教学中，小组合作学习有助于学生之间建立相互依赖的关系，通过合作解决问题，培养学生的团队协作精神和沟通能力。个人项目比赛虽然能锻炼个体技能，但不利于团队协作的培养；小团体或个人展示可能更多侧重于展示技巧，而非团队合作；而观摩示范则更多关注于技术动作的学习和理解。

10、在进行体育课的教学设计时，以下哪一项不属于体育教学目标的基本组成部分？

A.情感态度价值观

B.知识与技能

C.过程与方法

D.身体素质提升

答案：D)身体素质提升

解析：体育教学目标通常包括以下几个方面：

知识与技能：学生需要掌握或提升的具体体育技能。

过程与方法：学生如何获取知识与技能的过程和方法。

情感态度价值观：学生在体育学习过程中所形成的态度、价值观等非认知因素。

因此，身体素质提升是一个具体的体育技能目标，属于知识与技能的一部分。

11、在体育教学中，教师通过示范动作让学生产生清晰的印象，这属于哪种教学方法？

A.讲授法B.示范法C.练习法D.反馈法

答案：B。解析：示范法是体育教学中常用的直观教学方法之一，通过教师或示范者的实