高考语文（人教）复习检测：第一部分 语言文字运用 专题一　正确使用成语 考点1 附含答案.docVIP

第一章专题一考点一

附容易望文生义的成语

成语

解说

暴虎

冯河

正解

空手打老虎，徒步过大河。比喻勇猛果敢。也比喻冒险蛮干，有勇无谋。如：韩国人民呼吁朴氏当局不可暴虎冯河。

误解

处境险恶。如：如果南韩政权不顾人们的强烈反对，引“萨德”入室，那就真的暴虎冯河了。

表里

山河

正解

一面依山，一面临河，形容地势险要。如：这里表里山河，地势十分险峻。

误解

占有山河。如：义军只要占领了这个军事重镇，就可以长驱直入，表里山河。

不刊

之论

正解

比喻不能改动或不可磨灭的言论、文章或著作，言其质量高。如：从那时起，这一结论就被许多人当成了不刊之论。

误解

不能刊登的文章或著作。如：这篇文章内容并无新意，行文瑕疵较多，属于不刊之论。

不名

一文

正解

连一文钱也没有，形容人贫穷到了极点。如：刘艮春从一个不名一文的打工仔成长为年产值4千万元的企业大老板。

误解

不值一钱。经专家鉴定，这件字画不是真品，市场交易不名一文。

不以

为然

正解

不认为是正确的，多用于表示不同意。如：对于这些荒谬的言论，他们表面上洗耳恭听，心里却不以为然。

误解

不放在心上。如：她吃瓜子随地乱吐瓜子壳，路人纷纷投以鄙夷的眼光，她却不以为然。

不赞

一词

正解

一句话也不说。如：面对这一尴尬局面，教员、助教互相对视，不赞一词。

误解

一个赞成的字眼也没有。如：其他评委都投了赞成票，他却相反，不赞一词。

不足

为训

正解

不值得作为效法的准则。如：他认为，这些决定都是霸王条款，不足为训。

误解

不值得作为教训来看待。如：这点小小的失误算不了什么，从全局看，它不足为训。

侧目

而视

正解

斜着眼睛看人，形容憎恨或又怕又愤恨。如：对于公共汽车上出现的这一不文明行为，人们无不侧目而视。

误解

用敬重的眼光看待。如：中国选手龙清泉站在领奖台上，引来无数双侧目而视的钦佩眼光。

曾几

何时

正解

时间过去没有多久。如：曾几何时，她还是三顶王冠的所有者。

误解

时光飞快流逝。如：岁月无痕，曾几何时，转眼间，我们已经走向成人。

差强

人意

正解

本指尚可振奋人心，后用以表示还比较令人满意。如：招商银行在去年的评测中名列前茅，今年的表现仍差强人意。

误解

不能使人满意。如：不论是强迫拆迁，还是变相强迫拆迁，都是差强人意。

城下

之盟

正解

在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。如：俄罗斯得寸进尺，倒逼该国签下城下之盟。

误解

牢不可破的结盟。如：经过四十个多个沧桑岁月的陶冶，这两家公司已经结成了城下之盟。

穿云

裂石

正解

穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。如：突然，一声虎啸穿云裂石，从远方急速传来。

误解

威力巨大。如：一声响雷穿云裂石，大地被震得微微颤抖。

大方

之家

正解

泛指见多识广，学问深厚的人。如：现将拙作刊出，敬请各位大方之家批评斧正。

误解

出手大方的人。如：我家世世代代行善乐施，被乡里誉为大方之家。

对簿

公堂

正解

原告和被告在法庭上对质。如：两姐妹为了一份田地争执不休，对簿公堂。

误解

把他告上法庭。如：如果调解无效，那就干脆把他对簿公堂。

光怪

陆离

正解

形容现象奇异，色彩斑斓。如：《阴阳师》手游开启了一段平安时代光怪陆离的追寻之旅。

误解

离奇古怪。如：《聊斋志异》通过一些光怪陆离的故事，活画了各个层面的人间世相。

间不

容发

正解

空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。如：洪水猛涨，间不容发，所有人员必须立即撤离。

误解

刻不容缓。如：灾情就是命令，营救被洪水围困的群众迫在眉睫，间不容发。

噤若

寒蝉

正解

比喻不敢说话，也指默不作声或没有声息。如：面对强权和专制，有血性的男儿都不会噤若寒蝉。

误解

说话声音小，没有底气。如：面对围观群众的质疑，他低头辩解，声音微弱，噤若寒蝉。

久假

不归

正解

本指长期借用而不归还，后也比喻长期染上了坏习惯，不能改正。如：借书最忌将整套书借去一本久假不归，使该书成为残本。

误解

长期休假不工作。如：对于那些久假不归、长期泡病号吃空饷的工职人员，应当彻底追究责任。

空谷

足音

正解

人迹罕至的山谷传出的脚步声。比喻难得的人事、音信或言论。如：那首诗有如空谷足音，让人回味无穷。

误解

空谷中的声音。如：这里的猿啼鸟语，都如空谷足音，令人心旷神怡。

空穴

来风

正解

空的洞穴容易招进风来。多用以比喻流言蜚语乘虚而入。也代指流言蜚语。如：山寨新闻之所以空穴来风，归根结底，还是官方舆论乏力。

误解

没有根据。如：这一说法空穴来风，根本经不起实践的检验。

良莠

不齐

正解

好人和坏人掺杂在一起。如：互联网上信息繁杂，良莠不齐，需要擦亮眼睛，提高警惕。

误解

长短、高低、水平不一。如：新招的学员学业水平良莠不齐，亟需因材施教。

屡试

不爽

正解

经过多次试验都没有差错。如：在笔试、面试、论文答辩过程