四年级语文上册第七单元28尺有所短寸有所长培优教案鲁教版.docVIP

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尺有所短寸有所长

教学目标

1.学问与技能：相识7个生字。

2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文；学习书信的格式和写法。

3.情感看法与价值观：明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。

教学重难点

读懂信的内容，结合自己的生活实际体会“尺有所短，寸有所长”的道理；学习书信的格式、写法。

教学打算

多媒体课件及相关资料。

教学时间

1课时。

教学过程

一、谈话导入，揭示课题

1.同学们，假如你想和家人、亲戚、挚友或同学沟通想法、共享欢乐、倾诉苦恼，你会用哪些方式？（面谈、通电话、发电子邮件、书信……）

2.从古至今，书信都是人们之间一种重要的沟通方