21感受我们的呼吸教学设计-科学四年级上册教科版.docx

感受我们的呼吸

学情分析

外学生对于呼吸有许多经验性的感性认识他们能感叐到鼻子、咽、喉在参不呼吸知道呼吸需要空气甚至有部分学生知道呼吸是为了得到氧气。但是大部分学生对亍“为什么要呼吸”、“呼吸时人体外部呾内部是怎样发化的”、“参不呼吸的器官有哪些”是模糊的、完善的。在学习中学生在教师的引导下要经历自身体验观察不模拟实验的实践活动通过观察、描述、交流活动収展对呼吸系统的新认识。

二、教学目标

1、知道呼吸是人体的重要活动，呼吸的过程是气体交换的过程，氧气对生命具有重要意义。

2、能说出鼻腔、口腔、气管、肺等器官共同参与呼吸活动。

3、通过呼吸体验活动，感受呼吸时身体各部分的变化。

4、进行人体呼