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创新教学法:2024年《二次分类》;目录;01;;垃圾分类;提高思维能力;02;回顾一次分类的基本概念、原则和方法,确保学生对一次分类有清晰的认识。;;;03;引导学生思考;将学生分成若干小组,每组分配不同的二次分类任务,例如分类整理图书、玩具等。;各小组选派代表,向全班展示二次分类的成果,介绍分类的思路和方法。;04;垃圾分类;;;05;理解二次分类是对已分类事物进行再次分类的过程,掌握其基本定义和应用场景。;;老师点评;06;家长参与:亲子共同完成家中物品二次分类活动;;;THANKS;创新教学法:2024年《二次分类》;目?录;01;;优化信息管理;垃圾分类;02;明确分类是根据对象的共性和差异性,将其划分为不同类别的过程。;;明确分类标准;03;创设生活化情境;根据学生特点进行合理分组,并明确每个小组的任务和目标,确保每个学生都能参与到探究活动中。;分享交流,深化理解;04;;;评估效果;05;;确定分类标准;学生作品展示与评价;06;明确二次分类是指在一次分类的基础上,对已有类别进行再次细分的过程。;;;THANKS
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